2018年陕西省中考化学说明新变化及解读
一、总体变化
《陕西省2018年初中毕业学业考试说明》与2017年相比，涉及《课程标准》的
地方后面均增加“2011年版”，如《课程标准（2011年版）》。“命题依据”和“考试
范围与试卷结构”没有变化，但“考试要求及内容”、“题型示例”均有变化。
二、考试要求及内容变化
2018年
2017年
初中化学毕业学业考试坚持立德树人，初中化学毕业学业考试将努力贯彻初中化
强化社会主义核心价值观的教育，弘扬学课程的基本理念，落实知识与技能、过
民族文化，体现科学态度、创新精神与程与方法、情感态度价值观的教学目
人文精神；努力贯彻初中化学课程的基标。
本理念，落实知识与技能、过程与方法、
情感态度价值观的教学目标。
试题重视考查学生未来发展所需的基础试题重视考查学生未来发展所需要的化学
知识和基本技能，关注学生化学基本观基础知识和基本技能，关注学生化学基本
念和学科基本素养的形成与发展水平，观念和学科基本素养的形成与发展水平，
以及化学核心知识在社会生产和生活实以及化学核心知识在社会生产和生活实际
际中的应用；减少单纯记忆、机械训练中的应用；重视考查运用化学知识和科学
内容，重视考查学生应用所学知识分析方法分析、解决简单问题的能力，以及从
问题、解决问题的能力，以及从化学角化学角度认识科学与社会、生产、生活和
度认识科学与社会、生产、生活和环境环境等方面的相关问题；体现科学精神和
等方面的相关问题；重视考查观察能力、人文精神的内化融合；重视考查观察能力、
实验能力、思维能力、科学探究能力、实验能力、思维能力、科学探究能力、自
自学能力及创新能力，以及化学学科的学能力及创新能力。试题适当体现开放性
f思想方法和核心素养，体现科学性和规及初中各学科基础知识的有机渗透，加强范性。试题适当体现开放性及初中各学对以实验探究为核心的科学探究能力的考科知识的有机渗透，加强对以实验探究查，引导学生在掌握实验基本技能的基础为核心的科学探究能力的考查，围绕发上，增进对科学探究的理解，围绕发现和现和提出问题、猜想与假设、设计实验、提出问题、猜想与假设、设计实验、分析分析解释实验现象、得出实验结论、反解释实验现象、得出实验结论、反思与交思与交流、拓展与应用等环节考查科学流、拓展与应用等环节考查科学探究能力，探究能力。试题题量适度、难易适当，促进学生形成适应未来生存和发展所必备r