效能建设，大力推行素质教育，不断改善办学条件，努力提高教育质量。现就这段时间的工作情况作如下汇报。一、所做的主要工作（一）加强党风廉政建设（二）高效课堂建设1积极开展太谷“24字教学模式”培训。为了进一步落实县局开展的以提升人文素养为突破口的“教育质量提升年”活动，全面学习并推开山西太谷县课改经验，“做智慧型教师，打造高效课堂”，全面推开山西太谷县新课堂教学模式。学校组织全体教师，参加了新课改培训。首先由赴太谷考察学习的王寨生副校长作了《对合作学习的一点感受》的讲座，探讨在今后的教学中如何运用太谷教学模式以及怎样使小组合作学习能够顺利有效地开展起来；接着由高年级语文教研组长周秋霞作了《学习太谷县课堂
f教学“24字模式”的感受》，重点讲解了太谷课堂教学“24字模式”的具体含义；最后刘旭东校长要求全体教师要有推行课改的勇气和决心，转变观念、加强学习，在今后的教学中要大胆尝试运用太谷课堂教学模式。2举行“教育质量提升年”语文、数学教研课活动。今年是县局确立的“以提高学生人文素养为突破口的教育质量提升年”。德顺小学将构建、优化语文数学课堂教学模式作为新学期学校教学工作的重中之重。为此，学校在第四周举办了“语文、数学教研课”活动。语文教师重点设计作文课：一二年级说话写话；三四年级片段训练，五年级作文指导和六年级讲评，完整呈现了小学“系列化作文”教学的过程。数学教师主要设计练习课、复习课，重点探讨这类课型的设计方法、思路、理念。整个活动组织有序，教师积极参与听课，研讨，反响热烈。3启动了“读书月”活动，成立了“德顺苑”文学社。为了提升学生人文素养和综合素质，3月24日下午，德顺小学启动了“读书月”活动。学校举办“读书月”活动，旨在全校师生中倡导热爱读书的良好风尚，营造浓郁的读书氛围，激发师生的读书兴趣，培养师生养成终身阅读的习惯，从而全面提高了学生的综合人文素养。接着，还成立了“德顺苑”文学社，由高年级语文教研组长周秋霞担任社长，四五年级语文老师都将作为“文学社”辅导教师，择优选拔了30名有一定文学功底学生为文学社成员，开展文学创作活动。4激发广大师生多读书。一是倡导教师多读书。分为：（1）文学类书籍；（2）专业类书籍，特别对于新课标进行研读，学校准备在第十八周组织考试，并将考试成绩纳入绩效考核，并按等次加分；（3）写好业务学习笔记（除了学习新课标之外，还要多读多摘抄与所r