。留学生们就走过去问那些平静等待的先生：既然那一部电话前没有人，为什么不到那边去打，何必等这么久呢？被问的先生们无一不以坦然的口吻说：那边是专为女士准备的，我们只能在这边打，这是秩序啊……留学生们不再争执了。在他们默默回去的一路上，每个人都想了很多，大家都隐隐觉得自己乃至自己身后那个曾是礼仪之邦、崇尚井然有序的民族，这许多年来，可能于无意之中已慢慢丢失了一些美好的东西。在重创民族辉煌、融入世界之流的今天，规则和秩序，也许正是我们最为需要的素质。有一位同学感慨道：“这是我们在德国学到的最为宝贵的一门课程啊！”知能训练：知能训练：1、积累词语（1）写出和“井然有序”意思相近的成语：（2）从文中找出能修饰“态度”的词语：（）的态度（）的态度（）的态度2、品味内容：留学生在德国学到了什么“宝贵课程”？这门课程“宝贵”在何处？
3、体会写法：文章在抒发情感，点明主题时，都以具体的事实为依据和铺垫，避免了空洞无物。请用简洁的语言概括这两段故事。
4、小试身手：需要遵守规则和秩序的公共场所有很多，请根据本文内容，设计2句和秩序有关的公益用语，用于公共场所。例：交通路上遵秩序，公共车上互相让。
参考答案：参考答案：1、（1）秩序井然有条不紊井井有条（2）认真恭敬热情不以为然2、关于如何遵守秩序的文明礼仪课程。宝贵在通过争辩和试验，真正明白了规则和秩序是中华民族迫切需要的一种素质，在规则面前不应耍小聪明。3、德国小镇理发师拒绝给不遵车站规定的中国人理发。留学生的试验表明德国男士宁愿排队也不占用女士专用电话。4、后退一步，彰显文明（银行文明用语）；带上平安上路，载着幸福回家。（交通文明用语）。
读写迁移
1、训练目标：通过对文明现象、文明行为的记述，倡导文明礼仪，呼唤爱心互助，树、训练目标：立社会新风。2、话题解读：、话题解读：让我们先来读读下面这些提示标语：教学楼：喧哗无助求知，打闹有损文明。花园：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。社区：居高不要“淋”下，爱邻即是爱己。公共场所呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己。
f交通：司机一杯酒，亲人两行泪。景点：“一游”休上壁，“到此”忆中留。这些透着人文精神的标语，向我们传达了一个个文明理念：文明驾驶、爱护花草、不损公物……也不禁让我们想起了身边的种种文明现象和不文明现象。写作本话题时，可从我们熟知的场景，如马路r