第五节：青春发育期的心理发展（11、1215、16岁）第一单元：少年期的生理发育加速
一、生理发育高峰（第二生长高峰）（一）身体成长加速（二）生理机能的变化（三）性的发育和成熟1、性器官发育；2、第二性征的出现；3、性机能成熟。二、青春期发育提前的趋势三、容易出现的身心危机（一）、心理生物性紊乱（二）、容易出现心理和行为偏差（三）、心理发展的矛盾性四、心理发展的矛盾性特点（一）、心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾（二）、心理断乳与精神依赖之间的矛盾（三）、心理闭锁性与开放性之间的矛盾（四）、成就感与挫折感交替
第二单元：少年期的认知发展（形式运算阶段）
一、记忆的发展少年期记忆的特点：1、各种记忆的成绩达到高值；2、记忆容量达到一生中的最高峰；3、多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁二、思维的发展形式运算阶段思维的特点：思维形式与思维内容分离。假设演绎推理能力的发展（皮亚杰钟摆实验）。抽象逻辑推理能力显著发展
第三单元：青春期的个性和社会性发展
一、少年期是自我意识发展的“第二次飞跃”（一）强烈关注自己的外貌和体征；（二）深切重视自己的学习能力和学业成绩；（三）十分关心自己的人个性成长（四）有很强的自尊心二、情绪变化
1
f拉森的研究发现：青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多，情绪的稳定性较差，起伏变化较多。少年期的情绪变化包括：1、经常出现难以控制的情绪波动2、孤独感、压抑感增强3、烦恼增多三、少年期的自我中心少年期的自我中心性可用“独特自我”与“假想观众”两个概念来表征。四、第二逆反期（一）、少年逆反期的表现：1、为独立自主意识受阻而抗争2、为社会地位平等的欲求不满抗争3、观念上的碰撞（二）、反抗的主要对象（三）、反抗的形式（四）、第一和第二逆反期的异同：第一反抗期：第二反抗期：（五）、如何帮助青少年度过逆反期
第四单元：少年期面临的心理社会问题
一、网络游戏成瘾网络游戏成瘾者的主要表现：1、不由自主的强迫性网络使用；2、在网络游戏中获得强烈的满足感和成就感；3、一旦停止网络游戏会出现心理和生理方面明显或严重的不良反应；4、在网络游戏中所获得的虚拟感受反过来会强化无限上网的欲望，造成恶性循环而不能自拔。二、青春期精神分裂症三、青少年自杀的原因1、抑郁等心理障碍2、不良家庭环境3、学校的强大压力4、不能面对个人遭遇的问题四、反社会行为与青少年犯罪
第六r