20122013学年度第一学期期中考试六年级英语试卷分析
一、总体情况期中考试已经圆满结束了。回顾这次考试,在各个方面都有很多的收获和启迪。这次英语测试不仅注重对学生基础知识掌握情况的检查,更注重综合能力的考查,且注重了小学期间英语知识的整合。试卷从听、写、认、读多方面考查学生的知识掌握情况,且难易适中,基本能考查出六年级学生英语的真实水平。知识覆盖广,重点、难点突出,充分体现了以发展学生为目标的特点,以学生的全面发展为出发点,既有利于准确考查学生对知识掌握情况,又有利于引导小学英语教学。二、主要成绩本套试卷共分八道大题。总分100分。第一二三题主要考察学生的词汇掌握情况。第二题失分较多,主要原因是图片看不清楚。第四题考查了学生对于词汇及句子结构的掌握情况,除学困生和极个别学生马虎失分之外,大部分学生答的都不错。第五六题答的不太理想失分较多主要原因就是部分学生对于词汇的掌握比较浅显一但综合运用就有些力不从心,而且学生不会融入情境,不能再情境中准确运用知识,所以今后应加强这方面习题的训练量,在复习时,也要为学生创设一定的情境。第七答题,选答语,个别学生答题情况较差今后要多培养学生的理解意群的能力。第八题,阅读理解。此题失分不高,有75的学生都得到满分。三、存在问题从学生答题情况和成绩情况来看,存在着一些不足,主要表现在以下几个方面:1、学生对所学知识掌握得太死,运用不灵活。从试卷中可看出,学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背,不甚理解,习题稍微有变动,就不知从何下手,结果一做就错。2、题型见得少,练得少,导致学生不会做题。3、学困生是一个大问题,在今后的教学中,一定在抓好全面的基础上做好学困生的工作,真正提高他们的学习效果,从而提高整体的学习成绩。四改进措施:1在今后的英语教学中,要抓基础,培养能力,打好坚实的语言基础,特别是最基本的词汇、语法和常用句型,要反复训练,做到举一反三。2在上课过程中,要尽量照顾差生,让他们参与到课堂活动中来。3在日常教学中更加扎实的培养学生的英语阅读理解能力提高学生的阅读水平。
f4加强对综合运用能力的训练中成长,从而增加他们的能力,取得好成绩。
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