20192020学年八年级物理下册第九章电与磁《94电磁铁》导学案新人教版
三【学习过程】（学点一）电磁铁教师演示：先将小磁针放在螺线管的两端，通电后观察小磁针的情况，再将铁棒插入螺线管，通电后观察小磁针偏转的程度。1、观察到的现象2、在课本中找到电磁铁定义和生活中用到电磁铁的例子。3、为什么插入铁棒后，通电螺线管的磁性会增强呢？（学点二）探究怎样使电磁铁的磁性增强1提出问题：怎样才能是电磁铁的磁性增强呢？2、猜想和假设3设计实验：经过讨论后，电磁铁的磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数有关，下面进行实验设计来探究。小组讨论：（1）采用方法来研究电磁铁的磁性强弱与这两个因素的关系（2）如何改变线圈的匝数？如何改变电流的大小？（3）如何判断电磁铁磁性的强弱？4、进行实验（1）组成电路：将电源、开关、滑动变阻器、电流表与电磁铁连成串联电路。（2）将开关合上，调节滑动变阻器，使电流增大和减小（观察电流表指针的示数），观察电磁铁吸引大头针的情况，把得到的结论写下结论（3）将开关合上，使电路中的电流不变（电流表的示数不变）改变电磁铁的接线，增加通电线圈的匝数，观察电磁铁吸引大头针情况结论：5、分析与论证1电磁铁通电时产生磁场，断电时______磁场。2通过电磁铁的电流越_____，它的磁场越_____。（3在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越________，磁场越_______。总结：影响电磁铁磁性强弱的因素有、、讨论：电磁铁与永磁体相比，有哪些优势呢？（学点三）电磁铁的应用。（1）电磁起重机中的电磁铁中的铁芯是用（2）生活中用到电磁铁的例子材料做的。
f四【小结本节】五【达标检测】1．关于电磁铁的下列说法中，正确的是（）A．电磁铁是利用电流的磁场来工作的B．通过电磁铁的电流方向改变，磁性强弱也随之改变C．电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关D．电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯无关2、下列不属于电磁铁的应用的是（）A、电磁起重机B、电磁继电器C、电铃D、电灯3、在图中，要使铁钉磁化后的磁性加强，能达到目的的是（）A、改变电流方向B、减小通过导线的电流C、增大通过导线的电流D、减小绕过铁钉上导线的圈数4、如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是（A、电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱B、电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强C、电流表的示数不变，电磁铁的磁性减弱D、电流表的示数减小，电磁铁的磁性增强5、为了增强磁r