31恐龙的灭绝（第二课时）
科目：语文上课教师：学习目标：1分角色有感情地朗读课文2培养探索身边自然科学的兴趣教学重难点：1分角色有感情地朗读课文2培养探索自然的兴趣导学准备：小黑板导学过程：一、导入新课前面我们已经学习了《恐龙的灭绝》这篇课文，现在我们来检测同学们的巩固情况，听写两个重点词语。二、明确学习目标三、学生自学、师生互动、教师精讲点拨（一）出示自学指导1①大声朗读课文，注意读出感情②同桌间也可以互听互读，注意相互提醒2学生自主学习。3以学定教、精讲点拨指名分段朗读课文（二）出示自学指导1默读课文，边读边思考下列问题：①课文提出了一个什么问题？②课文又解决了什么问题？③课文还有什么问题没解决？2学生自主学习。主备教师：年月日
f3以学定教、精讲点拨在文中划出恐龙灭绝的几种推理，同桌相互解决。四、类比训练1填空恐龙灭绝的主要原因是（），（）。
2第四段的省略号说明了什么？（大家猜一猜）五、教学反思，归纳总结通过本节课的学习，我们要从小就培养探索自然的兴趣，才能发现问题，解绝问题。六、板书设计31恐龙的灭绝恐龙的灭绝不解之谜物有待探索哺乳动物偷吃恐龙蛋突然流行传染病天气突然变冷，耐不住严寒宇宙行星撞上地球，动植物死亡，找不到足够的食
气温下降，只能浮出雄性小恐龙……
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