布艺主题之《巧缝沙包》教学设计
基本信息：活动与探究教材版本设计者姓名山东科学技术出版社王夫华学校章节主题主题4布艺峄城区八里小学邮箱Wfh7936068163com授课年级六年级
一、教学分析
（一）课程依据：
《巧缝沙包》是山东科技版六年级第四个主题的第一个活动。综合实践课程的学习是以操作为基础的学习，是建立在操作基础上的知识、技能、态度、方法、能力的综合学科。学生在第一课时已经基本掌握了缝制的基本针法，本课让学生利用这些技能缝制沙包，并能够举一反三，运用学到的技能和方法与教师的要求相结合，设计并缝制各种形状的沙包。（二）学情分析学生对缝制的基本方法有了初步的认识及了解，尤其通过第一课时的学习，掌握了一些简单的缝制技能。本课学生具备了一定的缝制技能，为进一步学习缝沙包打好了基础，但学生自己缝制沙包时可能还会遇到很多困难，比如：袋口不留毛边、线不外漏、封口后不漏沙子等等。二、教学目标：知识与技能目标：学会一些基本的针法，明确沙包的缝制步骤，了解缝制沙包的制作技巧。培养学生的动手操作能力和自己动手解决生活小问题的习惯。过程与方法目标：通过自主探究、小组合作探究出缝沙包的基本方法，动手动脑大胆创新缝制出简单的沙包。情感态度与价值观目标：通过实践活动，对制作布艺作品产生浓厚的兴趣，增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。让学生玩自
f己做的沙包，让他们体会到劳动的乐趣。这样，让学生“做”与“玩”相结合，一节课从头到尾都能保持浓厚的兴趣。教学重点：掌握缝制沙包的方法和技巧。教学难点：设计缝制不同形状的沙包。三、教学策略建议教法建议：演示法、讲解法。学法建议：自主探究与小组合作相结合。四、教学资源与环境建议：本课教学资源建议：教师准备：课件、沙包样品、针、线、剪刀、各色布片、填充物。学生准备：针、线、彩笔、剪刀、各色布片、填充物（沙子、粮食）。本课环境准备建议：多媒体教室五、教学评价建议：评价标准：引导学生从缝制过程的裁剪要大小适中，对折要正面朝里，缝合要紧密匀称，翻面要不留毛边，装沙要适量，封口要完全严密等进行评价。评价方法建议：强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。六、教学课时建议：七、教学过r