教学法一．名词解释1教学氛围P8：对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛、场景等2教学方法2：在教学过程中教师和学生为了实现教学目的、完成教学任务而采取的各种活动方式、手段和程序。3启发式教学38：以学生的全面发展和主动发展为目标，通过教师的启发诱导与学生的主动启发式教学：探究，实现知情意和谐发展的过程。4教学模式P75：开展教学活动的一整套方法论体系，是在一定得教育思想观念或教学理论的指导下建立起来的较为稳定的教学活动的框架和活动程序。5讲授法P111：讲授法是指教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识信息的方法讲授法6读书指导法P114：在教师指导下学生阅读课本或课外读物，以获取知识、巩固知识、形成：能力的一种方法7演示法115：教师在课堂上通过展示各种实物，直观教具，或进行示范性实验，让学生通过演示法：观察获得感性认识，掌握知识的一种教学方法。8实验法118：学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验的某些变实验法：化，从观察这些变化中获得知识，培养技能技巧的教学方法。9讨论学习法P121：讨论学习是学习者与他人相互研究、切磋琢磨、相互学习的一种学习方法。调研学习法是调查研究学习法的简称，是指学习者亲自去熟悉和了解学10调研学习法P122：习对象的一种学习方法。11研究性学习P108：研究性学习是学生基于自身的兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和学生的自身的生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、运用知识、解决问题的学习活动。12教学技能P139：教师在教学过程中，运用与教学有关的知识与经验，促进学生学习，达成：奇偶阿雪目的的教学能力或一系列的行为方式的总称。13导入技能导入技能：指教师在讲解新知识教学活动开始时，有意识、有目的的激发学生的兴趣，引导学生进入新的学习情境的一种能力和技巧。14板书技能182：教师在教学过程中，根据教学的需要用黑板以凝练的文字或形象的图表传递信息的能力和技巧。15评价方法P205：它是指收集教学的信息、对评价对象进行价值判断时所采用的工具和手段的总称。16纸笔测验203：根据教育目标，通过编制试题，组成试卷对学生进行测试，引出学生的学习表现，然后按照一定的标准对测试结果加以衡量的一种评价方法。17成长记录袋P208显示学生学习信息的一连串表现、作品、评价结果以及其他相关资料的汇集18合作评价P210：是指多个评价主体从多角度、多渠道获取关于学生的多方面的信息以判r