“讲卫生爱清洁争做文明学生”主题班会
一、活动目的：
八1班
1．知道个人卫生的基本要求。
2．知道爱清洁讲卫生是文明习惯，有利于身体健康，从小应养成讲卫生的好习惯。
3、把自己学到的卫生常识传达给周围的人们，做一个卫生教育的小小宣传员。
教学过程：
一、观看二（1）“自主管理养成卫生好习惯”公开班会和文明礼仪数字故事
二、传达“讲文明礼仪做和美少年”系列活动“洒扫应对”卫生好习惯养成教育活动具体要
求
三、总结上周本班卫生大打扫及保持情况，强调学生个人卫生习惯的具体要求及“坐立行走”好习
惯的保持。
四、学一学
1．课件出示：小红每天早上穿好衣服后，马上刷牙洗脸。
小组交流：她做得对吗？为什么要这样做呢？
教师小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。
如果不刷牙，与别人说话时口里会喷出一股难闻的气味，会让别人不想接近你，而且对人也不礼貌。
2．课件出示：小明饭前洗手。
同桌讨论：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？和别人交往时，手脏会造
成什么后果？
教师小结：手经常摸东西，会粘上很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手
脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。
3、老师讲解洗手方法：
怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等
传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉
相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的
拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效
的清洁。
读儿歌：
f小小手伸出手，比一比，谁的手脏快去洗。好孩子，讲卫生，身体强壮不生病。4．课件出示：小华每天睡觉前，总是用温开水泡泡脚，然后再把脚洗干净。说一说：这是什么时候，她在做什么？泡脚有什么好处？教师小结：每天睡前洗脚，又讲卫生，又能促进血液循环，对身体健康有好处。5．课件出示：小明每周都洗两次头发，隔一两个月就把头发剪剪，这样又干净又精神；指甲长了，小红总不忘剪一剪，每次洗手时还注意指甲里的卫生；夏天，小明每天都洗一个澡，r