《小学教育教学知识与能力》模拟题（1）解析
一、单选题1，学校教育始于。答案A，奴隶社会初期B，奴隶社会末期C，原始社会末期D，封建社会中期考点：：小学教育的概述分值：正确答案：A文字解析：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。2，俄国教育心理学的奠基人是（）。答案A，卡普杰列夫B，苏霍姆林斯基C，乌申斯基D，布隆斯基考点：：教育概述分值：正确答案：C文字解析：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。：2分：2分
3，在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。答案A，教学内容B，教学媒体C，教学环境D，评价／反思过程
f考点：：班级管理的概述分值：正确答案：C文字解析：教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。：2分
4，下列策略中不属于精细加工策略的是（）。答案A，举例B，类比C，提问D，画线考点：学习策略分值：正确答案：D文字解析：画线属于复述策略。：2分
5，在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于（）。答案A，群众性纪念日B，民间传统节日C，专题教育活动D，革命传统教育活动考点：课外活动概述分值：正确答案：A文字解析：在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于群众性纪念日。2分
6，下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的（）答案A，发展性研究B，应用性研究C，预测性研究D，评价性研究考点：教育科学研究概述分值：正确答案：B文字解析：根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。按研究的目的2分
f可分为基础性研究和应用性研究。
7，下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法（）答案A，观察法B，调查法C，实验法D，系统法考点：小学教育科学研究方法分值：正确答案：D文字解析：系统法不是教育科学研究的基本方法。2分
8，小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。答案A，顺序性B，个别差异性C，不平衡性D，阶段性考点：小学生身心发展的特点分值：正确答r