、3～5年；C、6～10年；D、10年以上。
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4、您的任教科目：A、语数外；B、文科综合；C、理科综合；D、音体美。5、您学校所在地：A、城市；B、乡镇。6、您的技术职务：A、初级；B、中级；C、高级。7、您的任教年级：A、小学；B、初中；C、高中。
二、选择调查：选择调查：□1、您对《中小学教师教育技术能力标准》的解读起源于：A、自身的实践研修；C、培训机构培训；B、校本培训；D、没有解读。
□2、您在中小学教师信息技术认证考试中获得了
fA、初级水平；
B、中级水平；C、高级水平；
D、未经认证。
□3、您对《中小学教师教育技术能力标准》重要性的认识：A、没有多大用处；B、只是国家对教师专业能力的期望；C、是教师专业能力发展的客观要求。□4、您经常对自己的教学行为进行反思吗？A、没有这种意识；B、偶尔这样做；C、经常这样做。□5、您经常采用的教学反思方法是A、思想里自省；B、撰写教师日记；C、同伴互助；D、教学案例分析。□6、你每天工作之余用于学习的时间是A、几乎为零；B、1小时左右；C、23小时；D、更长时间。□7、您对教育技术基本知识的了解和掌握程度为A、基本概念；B、主要理论基础；C、基本内容；D、研究方法。□8、您对教育技术基本技能的掌握程度A、常见教学媒体选择与开发；B、教学系统设计的一般方法；C、资源、过程、项目管理的方法；D、媒体、资源、过程与效果的评价方法。□9、您对教学设计理论与方法的了解程度为A、略有涉猎，但从未实践过；B、探索过信息技术与课程整合；C、经常进行教学设计的实践；D、经常运用技术对教学开展评价。□10、您的教学支持与管理水平为A、能有效利用教学资源以优化教学环境；B、在教学中对教学资源进行有效管理；C、在教学中对学习活动进行有效管理；D、应用技术对教学活动进行有效管理；E、管而无理，缺少相关的管理理论和方法。□11、您经常利用技术开展合作与交流的情况是A、能利用技术与学生及家长进行交流；B、能利用技术与同伴开展合作与交流；C、能利用技术与专家就教育技术的应用进行交流与合作；D、未能利用技术开展合作与交流。□12、您在学习资源的公平利用方面的常用做法是A、优质学习资源利用倾向优等生；B、学习资源利用具有性别差异；C、学习资源的利用方向遵循市场法则；D、所有学生在学习资源的利用上机会均等。三、意见或建议征询：意见或建议征询：1、您认为目前教师教育技术校本培训应该怎么开展？
2、您觉得教师教育技术院r