学组织开展了“学习雷锋争做好少年”宣讲活动。同时开展了“学雷锋日千名学生签字仪式”“学雷锋讲故事、比赛”。各学校对学生进行了“雷锋精神”宣讲，之后各个班级也办了“学雷锋、树新风”的黑板报。四、认真学习，深刻领会《公民道德建设实施纲要》精神实质，进一步提高加强道德建设的自觉性。我国公民道德方面仍然存在不少问题，如在某些领域和某些地方道德失范，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等现象还严重存在。作为教育系统，我们深知自己的责任，因此，只有深刻理解《公民道德建设实施纲要》的重要内容和精神实质，才能把握大局，提高思想认识。抓住一切有利时机，围绕《公民道德建设实施纲要》的精神实质，从内容、形式、方法、手段等方面努力改进和创新，把教育系统公民道德建设活动提高到一个新的水平。为使公民道德建设教育活动长期有效地开展下去，切实把公民道德建设摆出突出位置，提到重要议事日程，纳入各项工作计划之中，利用政治学习业务学习时间，实行集体通读与专题座谈，理论研讨与心得交流等形式，扎扎实实地开展相关活动。使广大教职工都能切身感受到道德高尚的强大舆论氛围，努力使《公民道
f德建设实施纲要》的基本精神渗透到广大党员干部的头脑中，让规范内化为自觉行动，进一步提高公民道德建设的自觉性。五、突出针对性，扎扎实实地开展公民道德建设实施活动。大力开展公民道德建设实施活动，充分发挥广大党员干部道德实践中的模范带头作用，在广大党员干部中倡导“牢记宗旨、甘当公仆、恪尽职守、真抓实干、率先垂范、以身立德”的思想道德规范，常以“君子检身，常若有过”的态度自警、自省、自励、自律，不断强化自身内在的良知，精心组织好各种警示教育活动，将公民道德宣传日活动作为践行“三个代表”和科学发展观的具体实践落实到位，“三并与讲一树”活动紧密结合起来，形成人人争做公民道德建设标兵的良好风气。同时，号召各科室将公民道德建设活动纳入重要议事日程，组织师生按照文件要求积极环境的清扫，“自觉远离网吧，争做网络文明人”的签名活动，组织开展全校学生家长会，充分利用思想政治课、班会等有利时机充分发挥学生主观能动性，在中学普遍开设心理健康教育课及青春期知识讲座（例如由自觉远离毒品，师生禁止吸烟的讲座），开展为困难疾病教职工与学生献爱心捐款活动，由学校组织开展学生座谈会（其目的是加强民族团结，解决学生关注的相关问题，如住宿、伙食r