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2、诗文大意理解：泰山是如此雄伟，面对着齐鲁一带青翠的山色，一眼望不到边际。万物的主宰把大自然的神奇和美丽都集中在泰山，高高的山峰仿佛分割了为黄昏与白昼。望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着我的心灵，极目远眺，追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山相比之下就会显得极为渺小。
3、体会意境：这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？明确：这首诗主要描写了泰山地域之广阔，景色之秀美，山势之高峻。全诗中最让你感到心胸激荡的两句？说说偏爱这两句的理由。此问开放，但后要引导到“会当凌色顶，一贤众山小”一句。作者当时为什么有这样的理解呢？明确：1、唐朝盛世。2、诗人年轻，意
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气风发。3、漫游泰山，热情歌颂了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，进而透露出诗人早年兼济天下的远大抱负。读背诗歌，领悟感情1、问题探究：诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同？图解诗歌：
远望岱宗夫如何，齐鲁青未了。
望近望造化钟神秀，阴阳割昏晓。泰山整体形象
虚实细望荡胸生层云，决眦入归鸟。景色愿望会当凌绝顶，一览众山小。感受2、指名读课文，学生互相评议，教师从
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节奏、语调、情感等方面加以指导。3、师生同读，要求学生读出感情。三、学习《春望》
方法同前一首，以学生自主学习为主，教师引导为辅。初读诗歌，感知韵味
韵脚是：深、心、金、簪。押的i
韵。分组讨论，体会意境1、写作背景介绍：这是杜甫“安史之乱”期间在长安所作的。唐肃宗至德元年八月，杜甫从州前往灵武投奔肃宗，途中为叛军所俘，后困居长安。该诗作于次年三月。全篇忧国伤时，念家，悲己，显示了诗人一贯心系天下、忧国忧民的r