如何培养小学生认真读书的好习惯摘要：培养小学生良好的学习习惯，比知识的传授更为重要。学习习惯的优劣是学生能否取得优异成绩的决定性的因素。如果良好的学习习惯得到应有的重视和培养，会获得较好成绩。真是“功在当代，利在千秋”坚持经常读书，要从小培养，沿着“兴趣习惯砖研成材”的道路前进。关键词；眼到；手到；口到；心到；定时；课前预习；课堂学习；课后作业；出声朗读；动笔习惯的核心是独立，无需督促。良好的学习习惯，对于学生学习“自动化”，从而激发兴趣，提高能力，发展智力，提高学习效率，有着巨大的作用。培养小学生良好的学习习惯，比知识的传授更为重要。学习习惯的优劣是学生能否取得优异成绩的决定性的因素。如果良好的学习习惯得到应有的重视和培养，智力较高的学生的学习潜力将得到充分发挥，而占学生总数60的智力集中的学生的学习状况，也将显著改善，他们的学习成绩将达到或接近智力较高的学生的水平。即使是智力较低的学生，也可以借助良好的学习习惯，获得较好的成绩。外国学者对世界800位科学家作了跟踪30年的调查，凡有大成就者，80都不是智力异常发达者，而且从小养成了良好的学习习惯，练就了坚忍不拔的毅力者。小学语文教学中，怎样培养学生认真读书的习惯呢？读书的时候，精力集中，做到眼到、手到、口到、心到。一边
f读书一边思考，遇到不懂的问题不敷衍马虎，不绕开走，不仅能学到字，词，句，段，篇等方面的语文知识，而且训练了学生听、说、读、写等方面的语文能力，认真读书会受益匪浅。
一、定时读书把读书当成是日常生活的一个组成部分，每天都有固定的时间用来读书，我要求全班学生早晚读书半小时，各小组长认真负责：齐读，分角色表演读，小老师领着读……，13岁进入科技大学的少年大学生周峰读书认识汉字，每天10个，一年下来，记住了3000多个汉字。这样持之以恒，就能养成习惯。到那时，如果一天不读书就会觉得生活里缺少了什么。二、在课前预习中读书上课前可根据课文中的预习提示或根据老师的要求与提示预习。在预习过程中认真读书，小组同学边读边画，兴趣浓厚。例如：在指导预习《小蝌蚪找妈妈》一课时，可以先到野外捕捉一些小蝌蚪，养在玻璃缸内，然后进行了启发谈话：同学们，你们平时看见过青蛙吗？谁知道它小的是什么样子呢？出示玻璃缸内的小蝌蚪：这是小蝌蚪，是青蛙小时候的样子。小蝌蚪不知道它们的妈妈是谁，它们要去找妈妈。小蝌蚪为什么r