新修订高中阶段原创精品配套教材
鸿门宴（第一课时）教案
教材定制提高课堂效率内容可修改
Ho
gme
Ba
quetfirstclasshourlesso
pla
教师：风老师风顺第二中学
编订：Foo
Shio
教育
f原创教学设计
Excelle
tTeachi
gDesig
鸿门宴（第一课时）教案
教材说明：本教学设计资料适用于高中高一语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
从容说课《鸿门宴》是《史记》的名篇，又是我国古代史传文学的典范作品。它描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺农民起义军胜利成果而首次展开的一场惊心动魄的政治斗争。作者以娴熟的艺术技巧，塑造了多个性格鲜明、栩栩如生的人物形象，如项羽、刘邦、范增、项伯等。认识这些文学形象，把握他们的性格特点是学习这篇课文的关键。文章还描绘了许多富有戏剧性的难忘场面，情节波澜起伏，扣人心弦。本文是中学语文教材中最长的文言文之一，语言现象及词汇都极为丰富，可以作为学生学习常用文言特殊句式，常见的实词活用现象以及积累文言词语的良好素材。这是本课教学的另一个重点。本文为讲读课，文字浅易，故事情节曲折引人，学生对这段历史又比较熟悉，结合注释应该能读懂大意，不需要逐句翻译。因此本文准备采用表演法、合作学习法、归纳法、朗读法等教学方法，给学生充分的时间，让他们通过自己的
第2页总8页
f原创教学设计
Excelle
tTeachi
gDesig
努力了解情节，学习字词句。然后针对学生的疑难，教师加以点拨、归纳。在此基础上讨论人物形象的塑造。
拟定三课时第一课时：教学设想：简介作者，听课文录音，根据注释初步疏通课文内容；看课本剧表演，熟悉故事情节。通过学生讨论“演员”的表演是否到位来分析人物形象。第二课时：教学设想：在学生的点评中，熟悉课文内容，把握人物形象，穿插带讲重要字词、句式。第三课时：教学设想：总结写作特色，自己归纳课文字词、句式。三维目标知识与技能1了解司马迁与《史记》。2学习文言字词句，掌握通假字，归纳多义词，了解句式的特点。3分析人物形象，把握人物性格对历史的影响。过程与方法1合作学习，了解《史记》的相关内容及故事发生的背景，把握作品的内容，归纳、整理常见的文言字词和句式。2探究学习，学习把握人物形象的方法和学会r