以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子喜爱自由创作的喜悦。10、组合的游戏
许多发明都是在原来的物品加上一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有那些东西加以组合，会更好用另外用图片或字词组合成故事其它如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。11、观察的游戏
让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙由观察影子的变化，学习科学概念由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。12、知觉的游戏
“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位让孩子观赏及指认有背景的图片……等活动。除上述12种游戏外，尚有很多的游戏如科学、概念、音乐、黏土、雕刻……等，都可以在平时使用，以激发孩子的智慧在辅导孩子游戏时，宜注意个别与团体游戏的兼顾，以培养社交及合作遵守团体规范的行为。
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