20172018学年度第一学期
渤海高中高一语文教案
课题教学重点
教学难点
学习目标
时间：2017年10月25日
12中月考试卷讲评
课时第一课时课型讲评课
记住成语的六种错误类型。
依据：课程标准要求：“提高运用语言
文字的能力，把握语言文字运用的准
确度”
能将13题中的成语错误类型明确依据：学生成语积累少，并且不知道
归类。
错因。
学生能够准确的说出15个成语的含义，并能够指出成语的成语运
错误类型。
用是高
考必考
内容之
一
教具试卷、多媒体
教学教学内容
教师行为
学生行为设计意图
时间
环节
课前荡然无存、化为检查学生背诵打开小考本积累常考成语3分钟
三分钟乌有、付之东流情况
1
展示月考试卷1巡视检查学生学生评价总培养自我评价5分钟
承接结16题答案，并校正确率，进行及结
能力
果环节对
时评价。
2补充相关知识
2做议整理出成语常见1、统计错误最1、归纳步骤训练学生归纳10分
讲评的错误类型
多的成语
和方法
总结的能力。钟
环节
2、总结成语正2、笔记上记
误的失分原因录
3课堂归纳出高考成语提示：近义成语在笔记本上巩固本课所
f总结提常见的错误类如何区分？
记录，记准例学，完成学习
升环节型，并积累典型
句和方法。目标
7分钟
成语
4目标三个高考成语题1、巡视学生。1黑板和小检查学生对本10分
检测
2、公布答案。考本作答课所学的掌握钟
环节
3、评价学生2同桌互批。情况
作答结果。3代表讲解
4订正答案。
5积累成语
5布置1、将试卷中两首诗的大意写在作业本上。
5分
下节课2、有写作手法的标出写作手法（学优生）。
钟
自主
让学
学习
生明
任务
确下
课所
学，有
的放
矢进
行提
前学
7板书设计
常见成语错误类型：望文生义张冠李戴
习。
褒贬失当
语义重复
不合语境
谦敬错位
搭配不当
f多义误用
8课后反思
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