课题第8节空气污染与保护
课时安排1课时
（一）、知识与技能
1、知道空气污染的主要来源了解空气污染的危害性，防治措施。2、了解汽车尾气对空气的污染，了解可吸入颗粒物的危害，了解酸雨及其危害。
教学3、知道空气污染指数的主要内容，能看懂空气质量报告。目标（二）过程与方法：
通过展示课外资料，探讨有关空气污染的原因以及保护措施。
（三）、情感、态度和价值观
通过保护空气的教学，渗透环保意识。
教学重点难点
知道空气污染的主要来源、防治措施。了解汽车尾气对空气的污染，了解可吸入颗粒物的危害，了解酸雨及其危害。
教学准备
POWERPOINT、雁荡山风景图、工业区图、大气污染资料等
内容教师活动
学生活动
1、课件呈现：通过展示雁荡山风景图、工业区图片。引入：教师总结空气的污染，让学生了解空气污染的现状，并对现实环境中的污染来源进行分组讨论。
引
学生读图并思考：比较空气的情况，
2、提问：什么是空气污染？
入
学生根据平
教师总结：当空气中某些成分的含量超过了正常含量，或着空气中进入了正常
时对生活经
情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人的健康和生物的生长发育，
验的认识，
或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态称为空气污
回答问题。
染。
f1、提问：
空气污染主要是自然因素引起还是认为因素造成？
教师给予合理评价并作如下小结：
小组讨论后
造成空气污染的主要原因是人类无节制地向空气中排放废气全班交流。
和固体废弃物，所以，通常所说的空气污染，一般是指认为原
因所引起的空气污染。
2、提问：空气污染源主要有哪些？
学生小组讨
教师总结：空气污染源主要有：工业废气和烟尘、土地沙漠化、
论，并合作
汽车尾气、日常生活一些燃料燃烧排放的废气以及部分建筑装
新
饰材料释放出的有毒气体等。
交流。
空
课
3、提问：汽车尾气中主要含有哪有害成分？
学生小组讨
教
教师回答：汽车排放的气体叫汽车尾气。汽车尾气中主要的有论，并交流。
害成分有：一氧化碳、氮氧化合物、碳烟和二氧化硫等。
学气
3、提问：工业废气和烟尘中主要含有哪些有害物质？
教师给予合理评价和补充。
我国的能源结构主要以煤炭为主，（引入上次的作业问题）因学生分组讨污
此，工业废气中除二氧化碳外，还含有一氧化碳、二氧化硫、论后交流。
氮氧化合物等有毒气体，烟尘中的有害物质主要是可吸入颗粒
物。染
4、教师展示课外资料，并提问：
可吸入颗粒物r