小学数学北师版六年级上册
六年级数学（上）课堂导学案
年级设计时间学习内容六学科数学课型总课时新授3120147152014815授课教师授课时间
营养含量（一）1、学习百分数的应用，掌握百分数、分数和小数间的互化方
学习目标
法。2、提高学生应用百分数、分数、小数的能力。
学习重点学习难点学习准备
学习怎样把百分数化成分数或者小数。学习怎样把百分数化成分数或者小数。写有试题的小黑板集体备课二度备课
f温故互查：怎样把分数化成小数？把小数化成分数？自学感悟：活动观察情境图，认真阅读文字。①教师提出问题：导学过程▲你观察到了什么▲黄豆中含有多少种人体需要的营养成分▲哪一种营养成分的含量最多②小组合作学习，相互说说。③全班交流。合作探究：探索怎样把蛋白质含量占的百分比转化成具体的数量克
f①教师提出要求。我们通过信息知道蛋白质占36％，那么，我们怎样才能知道在250克黄豆中蛋白质的含量约有多少克？★学生独立思考，自主探索。★在学生独立思考和探索的基础上，小组讨论。导学过程②汇报自己的探索过程。③全班交流。汇报点评：巩固练习：试一试第l题。1学生独立思考并计算。2全班交流方法。拓展延伸：怎样把百份数化成分数或者小数。
营养的含量百分数板书设计分数←→小数
导学反思
f六年级数学（上）课堂导学案
年级设计时间学习内容六学科数学课型总课时练习3220147152014815授课教师授课时间
营养含量（二）1、学习百分数的应用，掌握百分数、分数和小数间的互化方
学习目标
法。2、提高学生应用百分数、分数、小数的能力。
学习重点学习难点学习准备
学习怎样把百分数化成分数或者小数。学习怎样把百分数化成分数或者小数。写有试题的小黑板集体备课温故互查：求一个数的百分之几是多少？用乘法计算，计算方法有两种。两种计算方法是什么？自学感悟这一节课我们就来探索“百分数转化成小数或分数”的方法。二度备课
导学过程
学生自主探索“百分数转化成小数或分数”的过程。1学生自己选择一种成分，自主探索转化方法。如何转化①学生独立思考，自主探索。②同桌交流，说说自己的想法和做法。2择生汇报自己的探索过程。（3）学生交流。
f汇报点评：把百分数化成小数：要把百分号去掉，同时把分子的小数点向左移动两位。把百分数化成分数：1把百分数化成分数时，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。2r