安徽省高校GIS应用技能大赛现场操作样题
一、竞赛样题说明：以下样题仅仅描述竞赛题目的类型及过程要求，实际竞赛时所用数据和可能用到的GIS数据处理工具、空间分析工具，不会仅限于以下题目涉及到的工具，需要各参赛队以下发的“安徽省第五届大学生GIS应用技能现场操作竞赛相关事项”为准。题目I：遥感图像处理、遥感信息提取与应用分析
现有某地区TM5图像tif，研究区边界矢量数据文件（Shp），需对其进行遥感图像信息提取。请按照要求对数据进行预处理后采用图像分割法提取水体信息，并制作该地区水体信息专题图。具体竞赛要求如下：①数据合并，基于原始文件多个单波段tif文件合并生成新的多波段合成文件。②数据裁剪，根据研究区边界适量提取研究区的遥感TM数据的7波段合成影像研究区TM。③典型地物特征曲线提取。绘制林地（forest）、城镇city、农田agriculture、水体water、裸地（barre
含道路、开发区）5种类型各选择一典型像元，提取其特征曲线，绘制成图，比较水体与其他类别波段特征差异。（10分）④波段运算。基于波段特征曲线，利用图像差值运算，生成新的特征波段数据ba
d。⑤影像分割。观察波段运算结果影像直方图，判定水陆分界阈值Ｔ并记录，利用T值分割影像。⑥形态学处理。分割结果利用形态学开运算和闭运算优化，最终结果保存为“分割水体”。⑦按照要求制作该区域水体信息专题图。⑧提交文件包括：专题图文件（含数据文件、地图文档）。技术文档应包括解题思路、解题过程等内容。
题目II：空间分析类题目
f拟对某区域的小学教育资源进行重组调整，需要采用时间可达性指标对该地区的小学进行空间分布评价。时间可达性即是对该区域范围内各地点到最近学校的上学方便程度（最小通行时间）进行度量。现有该区域的交通网络road
etwork（道路仅考虑一级道路和二级道路，不考虑水体等其他特殊要素）、学校分布schools及区域边界bou
dary数据，请按照要求进行数据处理分析，并制作专题图。具体竞赛要求如下：①利用交通网络数据及时间成本权值表，生成该区域道路时间成本矩阵。
表1时间成本的设定道路类型一级道路二级道路其他行驶速度kmh361818宽度m2010时间成本秒栅格01022
说明：格网划分时，格网单元大小设置为区域面积的百分之一左右；一个网格内有不同等级道路时取最低时间成本值。②根据道路时间成本矩阵，生成该区域小学的可达性结果并统计最大、最小、平均可达性值。③r