盐城市第一小学《体育与健康》实践课教案盐城市第一小学《体育与健康》
水平一：二年级第一学期第6课64生执教：俞向阳
1、在活动中体验乐趣，大胆展现自我。学习目标2、能体验两臂摆动和膝关节弹性屈伸的协调动作，做到同时用力。3、提高自我管理能力，在游戏中善于与同伴合作，培养学生保护生态环境的意识。1：跳2：游跃：立定跳远（快乐的小青蛙）戏：穿过小树林教师活动学生活动设计意图
学习内容程序
学练内容
1、课堂常规引趣3分钟
导入本课
体委整队、汇报人数，向教师问好！创设自由的活动情
2、我是快乐的小蝌蚪
教师谜语导入：一个游泳家，大大的脑袋细尾巴，游来游去本领大，见了青蛙叫妈妈。预期目标：共同参与，激发兴趣
积极动脑，在自由活动中当一回小蝌蚪，一起去找妈妈，看谁最先找到自己的妈妈
境，激发学生活动兴趣。
自我评价：我是快乐的小蝌蚪
1、欢乐蹦蹦跳：
组织：散开队形教法：1、引导学生一同走进大自然，做热身操。2、教师带领学生一起做热身操。
学练法：
激
小蝌蚪长大了
1、在教师引导下，一同走进大自然。2、在教师指导下一起蹦蹦跳。
通过练习，培养学生动作模仿能力，并起到热身的效果。
趣
8分钟
预期目标：情绪活跃、乐于练习
自我评价：我的动作很协调
f程序
学练内容1、跳跃：立定跳远
教师活动组织：散开队形教法：小青蛙学本领1、教师挂图展示立定跳远动作。2、你能学着图上动作跳起来吗？两人一组看看你的同伴学得怎么样，如果不对，可别忘记提醒他一下。3、请你们帮帮老师，仔细看看我的动作怎么样？4、让学生记住要求，一起参观训练馆，自己选择场地进行练习，最后看能得到多少奖章。预期目标：乐于练习不断进步教法1、组织学生演示游戏方法，强调规则。2、组织学生分散练习游戏中变向跑的动作。3、组织学生进行游戏，一定时间后进行轮换。预期目标：体验互相合作学练法：
学生活动
设计意图
1、看挂图，知道学什么本领。2、两人一组学动作，相互提醒。让学生通过相互观察、3、仔细观察教师动作，说出动作错误所在，并记住：两臂用力向前摆，两腿同时用力向后蹬。4、让学生自主选择练习场地，比谁练得最棒！相互合作、相互评比，不断提高跳跃动作质量，培养学生的自学自练能力。
重点：恒上下肢协调配合
趣
自我评价：我跳得轻松又自然！学练法：1、演示，知道游戏的方法和规则，了解游戏重点。2、分散尝试游戏中快速r