2014年新课标2卷试卷分析总评：2014年新课标卷2卷全卷分为III两部分，6道大题，18道小题，总分150。题型稳定：无论是病句、连贯的基础题，还是论述类文本阅读、选考类文本的大阅读，甚至是语言应用中的语言衔接题较之2013年都未有大变化。试题有突出社会热点，更贴近考生生活。不论是现代文还是古诗词阅读，出现了文本本身难度降低，但设题难度提高的趋势。首次出现题型：1、文言文阅读改人物评价为断句题型，考查学生的语感朗读能力。2、默写部分变直接默写为理解型默写，需要学生即要背诵也要理解诗意以及相关文学常识。3、成语题目变考察成语对错为近义词选择，对成语的辨析和运用能力要求提高，能读提升。4、“语言运用题”一直是创新题板块。今年考查根据图表写一段75字的话，重点考查学生的活动组织整合能力，但答题空间大，因此难度不高。逐题解析一、现代文阅读（9分，3选择题，难度）
论述类文本选材上看十分贴近生活，聚焦食品安全问题容易被考生接受。从文章结构看，时间线索明显，结构划分明确，因此整体阅读难度不大。虽然文中有一定的文言文考察，但其中文言部分不阻碍考生理解文章。但是本题题型我们文言文考察不仅仅体现在文言词读方面。论述类文本词读的文言语段引用从2011年开始呈现逐年递增的趋势，所以考生应加强对这方面的理解。三个选择题设题十分常规，但是选项中混淆项较多，考生容易出错。文中一三两题考察对文章归纳总结能力，第一题归纳总结一二自然段，第三题归纳全文，但由于４个选项都能从文中找到对应原文，因此难度不大，而设题陷阱也均是明显的“五中生有”错误类型，因此考生只要仔细对应原文，不易出错。第二题考察信息筛选以及归纳整理能力，本题ＢＣ两项容易混淆，Ｂ选项中“行政机构”因文中无法直接找到易被误选；这里只要区别开Ｂ文中提到“政府设立，委派管理”，而Ｃ选项在文中却全无依据即可得出答案。二、文言文阅读（19分5个小题，4题单选，1题翻译难度）
本套试卷文言文选自《明史》，就年份来说，相比往年《旧唐书》、《春秋》更易阅读。设题上看，除变人物评价题为断句题外，其余题目较为常规，难度不大。第四题字义辨析题中，Ａ选项代入句中语义通顺，ＢＣ选项为课内文言实词，理解也较为简单，易排除，Ｄ选项不容易理解，但通过排除法能很容易选出
fＤ为正确答案。本题学生如果在ＡＤ选项之间徘徊，只用将选项字义代入句中看句意通顺与否即可。第五题变人物评价为r