苏教版第四册《识字5》教学设计
教学要求：1、学会本课7个生字，两条绿线里的字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词。2、初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军事的思想感情。教学重、难点：识字并初步认识一些常见的军事装备和军事术语。教学时间：两课时第一课时课时目标：1、学会本课7个生字，两条绿线里的字只识不写。认识一个偏旁。2、初步认识常见军事装备和一些军事术语。教具准备：词语卡片教学挂图教学过程：一、导入课文这学期我们已经学习了四篇归类识字课文，今天，我们将再来学习一篇和军事装备、武器有关的课文。板书课题，齐读。
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f二、初步看图，读文。1、看图，图上都画了些什么哪些是你熟悉的，哪些是你还不太了解的2、自由读课文，要求：看清音节，读准字音。三、图文结合，理解词意。1、根据学生回答，相机出示相关的图和词语。手枪步枪机枪站岗巡逻巡航飞机潜艇导弹哨所领空海疆1相机点拨以下词语：“巡”、“弹”是前鼻音，“航、艇、疆、岗”是后鼻音“哨”是翘舌音“巡”的韵母是u
，不是i
。2借助拼音，读准字音。3指名读，齐读。2、把你知道的与这些词语有关的知识说给大家听一听。四、识记字形，指导书写。1、教学新部首“巳”部。2、教学生字字形，书空。3、学生描红书中田字格里的生字。4、教师范写，指导写字技巧。1“巡”：走之旁，里面是三个撇点，撇要长，点要短。2“弹”：弓作为偏旁，写时要扁一些，滕出地方写
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f右边的“单”字。5、学生仿影，临写。6、反馈。展示学生所写的字，指出存在的问题。五、作业设计1、按要求填空。“导”音序音节，部首，再查笔。“岗”音序音节，部首，再查笔。“巡”是结构的字，韵母是。“弹”音序，共笔，第三笔是2、扩词。机弹航导第二课时课时目标：1、复习生字，理解由生字组成的词。2、学习交流武器装备，对学生进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。教具准备：生字卡片挂图
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f教学过程：一、复习1、读词语卡片。2、指名读，齐读。二、质疑解难1、请同学们自读课文，提出不理解的词语，合作解疑。2、讨论交流：你对哪些词语还不了解机枪：它的子弹能“哒哒哒哒”地不停发射，速度很快。领空：是一个国家陆地、江河湖泊和领海上的整个空间，是这个国家领土的组成部分，同样不容外国侵r