，才能精力充沛、食欲良好、学习注意力提高，达到让孩子身心健康、幸福、快乐的成长目的。在午睡时可能发生的问题很多，都需要教师认真观察，正确指导，及时解决。我们要从幼儿的根本问题抓起，注意指导方式，充分展示自己的才能，发挥指导语的积极作用，合理安排幼儿午睡活动，促进幼儿午睡质量的提高。为孩子的健康成长创造良好条件。让我们携起手来，去寻求提高幼儿午睡质量的最佳方案。
f参考文献：《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读》教育部基础教育司组织编写《大班幼儿午睡安排改革初探》《学前教育研究》王顺妹吴丹2006年9月2006年出版社：辽宁师范大学出版日
《幼儿园素质教育》作者：李道佳、郭晓琴期：1997年1月
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