度校核，联轴器的选择、设计总结、参考文献等内容。
八、教学中应注意的问题
1、指导教师要教育学生明确课程设计的目的，它是《机械设计制造及自动化》、《机电一体化》、等机类、近机类各专业在《机械设计基础》理论课之后必须的综合练习，是《机械设计基础》课程的一次十分重要的实践教学环节，是培养学生具有独立的设计能力和独立工作能力的一次重要的实践课；2、学生要在教师的指导下独立完成设计任务。提倡独立思考、分析和解决问题问题反对盲目抄袭、不求甚解；3、正确处理设计计算与结构设计的关系，要统筹兼顾；4、正确使用标准和规范；5、正确处理传承与创新的关系。做到在传承前人的经验和知识的基础上，大力倡导创新，培养学生的创新精神。
九、考试评价与质量监控
机械设计课程设计按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分评定成绩，单独记分。成绩由平时成绩（40）、图纸成绩（20）、设计说明书成绩（20）、答辩成绩（20）综合构成。优：图面整洁，结构合理，标注正确，设计计算完整、正确，资料齐全；良：图面较整洁，结构较合理，标注较正确，设计计算完整正确，资料齐全；
f中：结构基本合理，标注基本正确，设计计算基本完整、正确，资料齐全；及格：个别结构不合理，有些线条不正确，设计计算基本正确，资料齐全；
十、教材及参考书
实训教材的选定：《机械设计基础课程设计指导书》（自编）
fr