庭作业量控制在1小时以内。初中每天家庭作业量控制在15小时以内。提倡和鼓励义务教育阶段学校每周安排1天“无家庭作业日”，使学生自主学习和参与社会实践成为可能。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。严格控制考试次数和试题难度。（4）严格控制考试次数和试题难度。要严格控制考试次数和试题难度，考试内容不得超出国家课程标准规定的要求，着重考核学生的基础知识、基本能力和综合能力，不出偏题、怪题。义务教育学校每学期只进行一次期末学科考试，
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f考试成绩要用等级制表述。改革和完善学校考核评价制度。（5）改革和完善学校考核评价制度。对学校的评价要以入学率、巩固率、合格率和学生综合素质作为主要衡量指标，要突出德、智、体全面发展。教育行政部门不得给学校下达高考、中考升学指标，学校不得给班级和任教教师下达高考、中考任务，不得以高考、中考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖惩。不得以任何形式宣传高考和中考的成绩、升学率等具体情况，不得炒作“高考、中考状元”。学校不得举办各种奥数班、奥英班。任何单位和个人不得强迫学校、学生订购教辅材料。规范学籍管理。（6）规范学籍管理。积极推行电子学籍管理，严格执行普通高中学籍管理规定和《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。严格执行《广东省义务教育阶段学校学生编班管理暂行办法》，义务教育学校要均衡编班、均衡配置教师，不得以任何名义分重点班和非重点班。学校不得擅自招收未经教育主管部门批准的任何学生。禁止公办普通高中、初中招收往届生复读。加强教师队伍管理。（7）加强教师队伍管理。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，《惠州市中小学校长（岗位责任）“八条规定”（试行）、》《惠州市中小学教职员“八条禁令”（试行）。》严肃工作纪律，加大对教师体罚或变相体罚学生、有偿家教等行为的查处力度，继续实行评先评优、职称评定、工资晋升等师德问题“一票否决”制度。强化中小学教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体
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f素质。进一步建立和完善中小学教师绩效考核、评价、分配制度。四、实施步骤惠州市教育系统学校管理规范年活动，拟分三个阶段开展：（一）动员部署阶段（2010年3月）动员部署阶段（1、市教育局成立工作小组，制定《惠州市教育系统学校管理规范年活动方案》，召开会议贯彻落实。2、各县（区）教育r