（浙教版）四年级品德与社会下册教案
第三单元好大一个家156个民族是一家（第二课时）我国是一个统一的多民族国家。各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，教材分析风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的一部分。具有同等的地位，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。旨在使学生知道我国使一个统一的多民族国家，了解丰富的民族文化，增进民族团结，共同促进祖国繁荣发展。课时第二课时1．知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。2．知道我国各民族平等地生活在一起，团结互助，友好往来，共同创造了博大精深的中华文明。教学目标3．了解和尊重不同民族的文化。懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。4．通过搜集信息、举办展览等活动，进一步了解民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。重点：知道我国是一个由汉族和55个少数民族组成的统一的多民族国家。各民族平等、团结、互助，共同创造乐乐博大精深的中华文明。理解和尊重民族文化。教学重难点难点：懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。通过搜集信息、举办展览等活动，在教材解读的基础上，进一步了解和尊重民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。教具歌曲《爱我中华》。搜集关于民族团结的资料；课件，图纸等。教学过程教学环节一、回顾汉族历史通过上堂课的学习，我们对汉族大致了解。为了让更细致地了解各民族的特点，我们分组在课外进行调查。出示表格（略）基础教案个性设计
（过程步骤）
二、走进少数民族厅（一）多少个少数民族？你知道有哪些少数民族？通过字典、电脑等方式了解。蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣
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f族、黎族、僳僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族。师补充：少数民族中，壮族人数最多，1800万，珞巴族人数最少，3000人。你能记住几个少数民族的名称？学生练习记名称。先要求每个人至少记住5个。（二）服装展示你认为课文中这些服饰属于哪个民族？你从中了解到关于这个民r