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多球训练在高校乒乓球教学中的应用
作者：王静溶来源：《体育风尚》2018年第05期
摘要：在一般高校的传统教学中，多球训练法是在乒乓球教学过程中比较常见的一种训练方法，教学老师自己或者技术水平较高的同学充当供球者，让其他学生进行多球练习。本文应用文献资料法、教学实验法、逻辑分析法等研究方法对多球训练法进行研究、分析、总结。得出多球训练法在高校乒乓球教学中应用方法和应用价值，以及存在的不足。希望借此推广并能够提高学生运动成绩，提高课堂效率，提升教学质量，完善教学方法，完成教学任务。
关键词：多球训练法；高校；乒乓球；应用
研究方法：文献资料法、教学实验法、逻辑分析法
一、多球训练法在高校教学中应用的方法
（一）多球训练法在高校教学中应坚持循序渐进原则
乒乓球的教学要遵循循序渐进的原则，第一次教学需要运用完整训练法和动作示范法，给学生教授完整的技术动作和介绍动作分类。而在引入多球训练法的时候，练习的动作由简到难，由慢到快，由大道小，让学生从基础开始学习，慢慢的加大难度。有利于学生掌握完整技术动作、扎实基本功。为以后训练奠定基础，随着学生的技术不断的提高，动作的速度、难度也会慢慢递增。在教学中坚持遵循循序渐进的原则，实现多球训练法在乒乓球教学中的应用。
（二）多球训练法在高校教学中应坚持多样化原则
多球训练法在乒乓球教学中应用的较为普遍，但是在教学中不能只使用这一种教学方法，还需要结合其他的训练方法，使教学方法多样化，使教学课堂更加丰富多彩，学生也可以从多种训练方法中寻找到适合自己的方法，科学、系统的结合其他方法最大程度提高乒乓球训练效果和质量。在教学中坚持训练方法多样化的原则，实现多球训练法在乒乓球教学中的应用。
（三）多球训练法在高校教学中应坚持针对性原则
在高校乒乓球教学中采用多球训练法应该根据不同学龄、不同教学阶段来制定有针对性的标准课程教学进度和教学方案，而不能以点到面，以偏概全。初级教学过程中就要特别注重学生的基本技术、基本步法，基本竞赛规则的了解和学习；竞技阶段教学应注重技战术的训练，包括技战术的灵活性和熟练度。所以在高校乒乓球教学采用多球训练方法时要坚持针对性原则，保证学生的基本技战术水平得到提高，教师能够更好的根据教学进度完成教学任务。
二、多球训练法在高校教学中应用价值
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（一）多球训练法在高校教学对学生身体素质r