菊花台小学20082009学年第二学期少先队工作总结本学期，大队部进一步深入贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及上级文件精神，紧紧围绕学校工作，以少先队活动为载体，以爱国主义教育为主线，以“和谐乡情”德育特色品牌创建为突破口，进一步规范和深化少先队队校工作，切实加强少年儿童思想道德教育，努力开创了我校少先队工作的新局面。具体工作如下：一、扎根校本特色，整合德育资源，开创一个品牌，激活一片极富生命力的全新发展空间，推动我校德育工作与时俱进、不断向前发展。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在发展迅速、百花齐放的今天，怎样在各种成绩和荣誉的基础上突破发展瓶颈，再次超越，走上持续发展之路，创新是唯一的途径。充分依托和挖掘霞浦地区潜在的地域和人文优势，大队部开发了“和谐乡情”德育特色品牌项目，“以人为本”着力塑造霞浦好少年形象，让每一位少先队员都能充分沐浴在意蕴深厚的“地域乡情”中，激发起“知乡”、“爱乡”的情怀，树立为家乡的未来建设做出贡献的理想，同时在活动的过程中，不断克服自身的弱点，养成健康向上的人格品质，全面提高自身素质，成为新世纪社会主义现代化事业的栋梁之材。具
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f体活动如下：1、开学当天组织学生打扫卫生，5月底艺术节“环保服装设计展示”活动，引导学生以实际行动“争做家乡环保小先锋”。2、6月份，开展了廉政文化进校园系列活动，举办了“廉政漫画展”、申报“诚信考场”、召开“争做廉政小公民，崇廉倡俭践诚信”主题队会，引导学生以实际行动“争做家乡廉政小公民”。3、围绕“三八妇女节”和“母亲节”，开展了“感谢母亲”系列活动，学生通过“我是鸡妈妈”护蛋活动，感受到了做母亲的不容易，自制书签送上“给妈妈最深情地一句话”。激励学生“争做真诚感恩的好孩子”。二、创新活动形式，营造“和谐校园”氛围，积极推进校园文化建设，引领学生健康成长。为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，我校加快了和谐校园建设步伐。大队部积极配合学校的工作部署，通过丰富多彩、生动愉快的活动，引导全校师生以“和谐校园文化”创建为突破口，从认识“和谐校园文化”、体验“和谐校园魅力”、参与“和谐校园建设”，逐步深入，积极推动“和谐校园”的整体优化发展。具体工作如下：1、认识“和谐校园文化”
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f2、体验和谐之“快乐校r