青岛版科学三年级下册实验指导(1)第一单元游戏里的科学1课小车的运动探究小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系【实验器材】计时器、小车、尺子、垫圈、棉线(或其他细线)【实验过程】1.用1个垫圈的拉力,测试小车走过50厘米的距离使用的时间。2.用3个垫圈的拉力,测试小车走过50厘米的距离使用的时间。3.用5个垫圈的拉力,测试小车走过50厘米的距离使用的时间。【实验结果】略。【注意事项】1.首先要作出假设。其实影响小车运动快慢的因素很多,在这里,我们只研究拉力大小的因素。2.然后根据假设制订实验方案。设计方案时,教师要提醒学生控制实验的变量。保持不变的条件是:小车的重量、小车经过的距离。需要改变的条件是:拉力的大小(即第一次1个垫圈的拉力,第二次3个垫圈的拉力……)。3.教师还要提醒学生,每个实验做三次以上,求得平均值,保证实验的准确性。4.考虑如何使实验现象更明显、记录更便捷。比如变量“拉力(垫圈数量)”应控制在什么范围内更合适?既要现象明显,又要便于记录。
f2课玩滑梯的启示摩擦力大小与物体表面光滑程度的关系【实验目的】探究摩擦力的大小与物体表面光滑程度的关系。【实验器材】弹簧秤、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、非常光滑的塑料板(或玻璃板)等。【实验步骤】1把木块先后放在粗糙的木板、比较光滑的木板和非常光滑的塑料板上拖拉,用弹簧秤分别测出所需的拉力。
3课跷跷板蜡烛跷跷板的制作【制作材料】长蜡烛1支,大号缝衣针1根,杯子2个,薄铁皮(或塑料板)1块,小碟2个。【制作方法】1.把蜡烛底端的蜡刮掉一些,让它像顶端一样露出烛芯;2.把缝衣针从蜡烛中部穿过,露出的针头、针尾,架在两只杯子的边缘上;3.用薄铁皮(或塑料板)剪成两个小人,用腿间的尖头插立在蜡烛上,两个小人的位置到缝衣针(转轴)的距离相等;4.点燃蜡烛两头,就做成一个蜡烛跷跷板。4课弹簧里的科学
f小制作:小制作:如意罐【实验器材】茶叶罐、钉子、螺母、橡皮筋【实验过程】1.在茶叶罐盖和底各凿两个孔,两孔相距12厘米。2.用一根皮筋以8字形穿过4个孔,把皮筋的两端结在一起。将螺母系在皮筋中央。3.把如意罐放在硬实、光滑的水平面上向前滚动,观察它滚动的情况。【实验结果】如意罐滚出一段距离后,会向回滚。【实验原理】当你滚动如意罐时,系在皮筋中央的重物使皮筋发生扭曲。你最初推得越用力,皮筋就变形得越厉害,由此得到的r