初
三
家
长
会
材
料
尊敬的各位家长：大家好
我是初四14班的化学老师，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化
学学习问题。
化学是初三刚开的起始学科，前两单元内容比较容易，学生们学习的都比较有
兴趣。到了第三单元分子、原子部分，内容比较抽象，不易于理解。老师上课尽量
用些通俗易懂的语言讲清讲透，并辅助相应的练习，强化训练。化学是理科中的文
科，要求背的知识相对多，对智力要求不高，学不好化学主要因为对这门学科投入
不足，或因其它诸如其它学科不理想，认为化学也学不好，思维定势，或自己遇到
什么不顺心什么都不想学，或家长对化学学习引导不当，还有的学习方法不当，家
长要督促孩子每节课前预习、带着问题听课，希望加大对化学学科的重视。
课上要积极动脑、动手、动耳、动眼，多种感官并用。实验课，课前要预习、
思考实验目的、实验步骤。上实验课时，要听从老师指挥，注意实验前、实验中、
实验后观察现象，记录结论。实验后整理好实验台，养成良好的实验习惯。
课后要独立完成作业，及时整理笔记，这道题目与哪道题目相似，不同点在哪，
这道题目有哪些解法，用的什么化学知识。学生要求有笔记本把每天所学习的重点
内容记录好以备复习时使用
不懂的要问，让老师知道什么地方是薄弱点，调整教学思路节奏。找到更
适合学生学习的方法。
经过两个多月的学习，一部分学生已经掌握了学习化学的方法，成绩比较优秀。
我认为下列学生可以成为初三年级的化学学习的领头人物：
一班的吴旭岩、齐德蕊、王雨欣、苗育、胡安平等；二班的王秋月、才冬月、刘悦、
张炎等；三班的贾月、裴顺吉、庄敬哲、于群力、张梓玉等；四班的付泽芳、周瑾、
陈小艺、庞林、杜姗姗等。这些同学的学习特点是：上课注意听讲积极配合老师
作业独立完成，按老师要求去做，态度认真。
整体来看，在一班、三班学生中，第二梯度的学生人员较多，学习氛围浓厚；
二班，四班这部分人员较少。两级分化现象严重，二班四班学困生较多。学习目的
不够明确，学习习惯不好，惰性强，不按老师要求去做。
一成绩分析：期中考试成绩
初三一班
初三二班
初三三班
初三四班
90100808970796069不及格优秀率及格率
7人10人6人6人3人
5313
9063
4人8人8人4人7人
3871
7742
7人7人7人5人2人
50
9286
6人4人12人2人7人
3226
7742
f平均分
7638分
7274分
7857分
7255分
从成绩来看，学生们的化学基础不错，还是有潜力可挖。大部分学生还是比较喜r