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提升记忆力的诀窍
作者：周宇学来源：《江苏教育心理健康》2019年第06期
【关键词】记忆力攻略教学设计【中图分类号】G444【文献标志码】B【文章编号】10056009（2019）48002302【作者简介】周宇学，南京市伯乐中学（南京，210038）教师，二级教师。【设计理念】
记忆力是指识记、保持、再认、回忆或编码、储存、提取客观事物反映的内容和经验的能力。记忆的本质和学习有关，没有学习就没有记忆的保存，没有记忆就无法检验学习的存在和学习存在的价值。
良好的学习习惯和合理的学习方法能够帮助学生更好地学习。为了引导八年级学生主动建构自己的记忆图式，能根据学习任务的内容与自己的具体特点选择良好的记忆方法，本节课带领学生在了解记忆力的基础上，探寻学习记忆规律及记忆方法，以期提高学习效率。
【教学过程】
一、热身活动
教师：我们来通过游戏进行自我介绍。
PPT出示游戏规则：用“滚雪球”的方式进行自我介绍。如第一位同学：我是A第二位同学：我是坐在A后面的B第三位同学：我是坐在A后面的B后面的C。以此类推，最后一个同学要重复前面所有人的信息。
学生游戏。
教师：刚刚的游戏需要我们具备哪种能力？
学生：记忆力。
教师：你们是如何理解记忆力的？
学生：记住某些东西的能力。
教师：记忆力是识记、保持、再认的一种心理过程。
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设计意图：通过游戏引入课题，让学生认识到记忆贯穿我们的学习生活，引导学生探索记忆力的定义。
二、记忆小测验
教师：在平时的学习生活中有很多内容需要记忆，你的记忆力如何呢？我们一起测测看。
PPT出示测验规则：首先请记忆PPT中呈现的单词或句子，然后根据问题回忆看到的内容，选择正确的答案。在测试的过程中不能讲话，独立完成在答题之前不能动笔。
PPT逐条呈现需要记忆的内容：小青的头发是黄色的绿色方块照片鹿晗爱穿蓝色T恤穿过这条街，在第二个红绿灯左转，在第三个红绿灯右转车牌照片4577购物袋是布袋子我点了石锅拌饭吃小王爱喝咖啡蓝色圆圈照片起司他把车停在了b停车场25号位小张有双褐色的眼睛。
生在纸上作答：（1）购物袋的材质是？A布B塑料C牛皮D毛线（2）单独出现的词是：A蛋糕B面包C吐司D起司（3）小王爱喝？A咖啡B绿茶C可乐D牛奶（4）圆形是什么颜色的？A红B黄C蓝D绿（5）我该在哪个红灯左转？A第一个B第二个C第三个D第四个（6）车牌号尾号是？A5B4C3D2（7）小青的头发是？A红色Br