升高”、“降低”或“保持不变”）．27．（5分）如图13甲所示，这是小明所在实验小组探究“平面镜成像特点”的实验情景。（1）该小组同学应该选取两根相同▲（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．（2）在实验中，小明同学将放在玻璃板前的蜡烛A点燃，左左左接着在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合▲为止．（3）为了判断平面镜成像的性质，小明移开蜡烛B，在原蜡烛B的位置放一张甲乙图13白纸做屏幕，然后小明在蜡烛A这一侧透过玻璃板观察白纸屏幕．小明的这个操作过程正确吗？答：不正确▲（选填“正确”、“不正确”）．（4）此实验不能用家用镜子的镜片进行，是因为家用镜子的镜片不透光▲，不能确定像的位置．（5）如图13乙所示，是小明同学留下的实验记录，由记录可知该小组实验的不足之处是：一次实验不具有代表性▲．28．（3分）在探究“光的反射规律”实验时，进行如图14所示的实验操作．（1）让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出，如图14甲所示，反射角▲入射角．（2）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图14乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线▲（选填“在”或“不在”）同一平面内，在纸板上▲（选填“能”或图14“不能”）看到反射光线．
5
f29．（8分）小明在做“探究凸透成像规律”的实验时，（1）小明根据凸透镜对光线有▲作用，将凸透镜▲太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，直到▲，测得此凸透镜焦距f10cm．（2）实验装置如图15所示，小明首先应该▲．图15（3）正确完成（2）中的操作后，只移动光屏，可在光屏上得到清晰的▲立、▲的实像．将蜡烛向右移动10cm，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏再向▲（选填“左”或“右”）移动．（4）将蜡烛继续向右移动10cm，调节光屏，▲在光屏上接收到蜡烛的像（选填“能”、“不能”）．
30．（6分）在使用托盘天平测量物体质量的实验中。（1）将托盘天平放在▲台面上，将游码移至零刻度线处，发现指针位置如图16甲所示，此时应向▲（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处．（2）在测量物体质量时，应将物体放在▲（选图16填“左”或“右”）盘，往另一盘增减砝码时要使用▲．（3）多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动▲使横梁恢复平衡．若盘中砝码r