授课日期
班
级
课题：教学目的、要求：
§11电流和电压（1）
1．了解电路的基本构成。
2．识别电气简图。3．掌握电流的形成，大小，方向和测量。
教学重点、难点：重点：1．电路的构成原理。2．电流的测量。
难点：对电流大小的度量，方向作用的理解。
授课方法：
课堂讲授多媒体，实验说明
教学参考及教具（含电教设备）：
中国劳动教育出版社出版的《电工基础》
授课执行情况分析：
f板书设计或授课提纲：
§11电流和电压（1）一、电路：
1电路及其组成2电路图3电路的功能二、电气简图的常用符号三、电流1．电流的形成2．电流的方向3．电流的大小4．电流的测量
f教案纸
1课前准备：准备好教案，学生开学点名，安定学生学习情绪。
5分
2新课导入：
第一次课不准备讲太多的专业知识，主要让学生
5分了解本门课的重要性，对学习这门课的总要求。
电流电压是电工学的两个最基本的电量，本次课首先介绍一些基本的电路知识，以及电路设备。
3新课内容：
§11电流和电压
70分一、电路：
1电路及其组成
强调电工的
电路：电流流通的路径电路的组成：电源、开关、负载和导线。
导电原因
2电路图
用电气符号描述电路连接情况的图，称电路原
理图，简称电路图。
3电路的功能
进行能量的转换、传输和分配
发电机
升压变压器
输电线
降压变压器
结合图片讲
用电设备
解
电能的传输示意图实现信息的传递和处理
放大器1
话筒
放大器2
扩音机电路示意图二、电气简图的常用符号
书上P2表格。
放大器3
f教案纸
三、电流
1．电流的形成
重点讲解，结
电荷的定向移动形成电流，移动的电荷又称合动画课件
载流子。2．电流的方向习惯上规定正电荷移动的方向为电流的方向，
因此电流的方向实际上与电工移动的方向相反。在分析和计算较为复杂的直流电路时，经常会
遇到某一电流的实际方向难以确定的问题，这时可先
任意假定电流的参考方向，然后根据电流的参考方向
列方程求解。
如果计算结果I0，表明电流的实际方向与
参考方向相同；
如果计算结果I0，表明电流的实际方向与
参考方向相反。
3．电流的大小
在单位时间内，通过导体横截面的电荷量越多，
就表示流过该导体的电流越强。若在t时间内通过导
体横截面的电荷量是Q，则电流I可用下式表示：
IQt
式中，I、Q、t的单位分别为A、C、s。
4．电流的测量
（1）对交、直流电流应分别使用交流电流表和
直流电流表测量。
（2）电流表必串接到被测量的电路中。
（3）直流电流表r