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课题雪花带来冬天的梦课型音乐教学总1课时授课课时第1课时时间14
《雪花带来冬的梦》是一首带有生物科普知识的儿童歌曲，它告诉孩子们，
教材分析
冬天，“小青蛙”、“小甲虫”、“小刺猬”、“小狗熊”是在睡眠中度过寒冬的，等到春天“春风姑娘把你们来唤醒”。歌词拟人化、曲调平稳而带有叙事性。在演唱时注意第二乐句的四个“告诉”中间的间奏，要做到藉断丝连，每个“告诉”都要有一份情意，把人与自然、动物的亲密关系表达出来；把音乐与大自然的关系表达出来。学唱歌曲《雪花带来冬天的梦》。在新颖的教学环境中，重视培
知识养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。与技能教学目标
指导学生在演唱时低声区保持气息和声音的高位置。
过程与方法情感态度价值观
通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。
教法听唱法，指导法，欣赏法，表演唱法学法学情分析学习起点预测学习困难预测
有感情地表演歌曲《雪花带来冬天的梦》。
准确把握44拍的节拍规律的变化
教学具钢琴课件录音机准备
f教案续页
教学环节
板书课题，出示目标
教学流程
教学感悟
本课主题是冬雪，在浪漫雪花的飘零中你感受到了什么？让我们来一起把心扉打开，感受飞雪飘零的美好。本节课的目
导入
标是（出示，齐读）要想达到目标，得大家自学，大家有信心吗？请打开课本。现在就让我们跟着音乐节奏，去歌曲中感受雨飘飘扬扬的零落吧！
学生活动
教师辅助
一自学指导请同学们带着问题完整
教
的聆听一遍范唱在上节课中我们临听了
授
静静临听，细细感受
《堆雪人》，这节课感受一下《雪花带来冬天的梦》的不同？
新
二先学（第一次）自学前四乐句，视唱曲谱，
课
听琴声跟唱，注意口型
感知节奏三后教（第一次跟着钢琴用“la”哼唱歌曲，注意口型的正确
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教学环节学生活动教师辅助
四出示自学指导244
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教学流程
教学感悟
要想学好这首歌，我们首先要学好歌曲的节奏，请同学们齐读节奏。五先学（第二次）出示节奏普，学生打节奏，并检测学生自学效果，齐打节；奏，在抽查两组学生来演奏。
练习节奏型三次
教
学生自己练习三分钟
授
六后教（第二次突出节奏中的疑难问题，
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新
小声跟奏，并有意识的注意歌曲节奏规律
XXXXXXXXXXX，注
意弱起小节的起始拍，单独练习三次，乐句中练习三次。
课
1按节奏朗诵歌词2r