活动准备：1幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。2多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。3每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。三、活动过程：1。用儿歌《老师本领大》引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。
f老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。2说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有几位老师谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样请个别幼儿说3看幻灯片，了解老师的劳动。看看老师们每天都在干什么呢逐一放幻灯片老师们每天工作都很辛苦。4让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。5讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，
f6做长寿面，庆祝教师节。教师巡回指导我们全中国的教师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好一般过生日、过节都吃什么蛋糕、长寿面我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。幼儿园教师节教学方案3目标：1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。3、激发幼儿热爱自己的老师。准备：幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。重点：了解诗歌的内容结构难点：尝试迁移句式仿编一段诗歌设计思路：老师在幼儿心目中是神圣的，老师的手很巧，孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际，选用这首琅琅上
f口的诗歌来赞扬老师，并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构，为仿编作准备，提高幼儿的表达能力。
流程：活动导入学习朗诵仿编诗歌过程：一活动导入1、展示老师的各种作品，大家一同欣赏。2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的，老师的手很能干，很灵巧。二学习朗诵1、老师朗诵诗歌，幼儿倾听。2、分段学习诗歌，了解每一段的句式。3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。三仿编诗歌1、出示操作材料，提出仿编要求：老师能干的手还会叫什么呢2、幼儿边操作边模仿，老师观察指导。3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。
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