平顶山学院文学院现代汉语教案
现代汉语教案
第一章绪论
【教学目标】了解现代汉民族共同语的含义、形成过程和主要特点；熟悉现代汉语各方言的概貌，现代汉语规范化的意义，掌握现代汉语课的学习任务、内容和方法【教学重点】“语言”、“现代汉语”、“汉民族共同语”、“普通话”、“汉语方言”等基本概念以及现代汉语的特点。【教学难点】现代汉民族共同语的概念、现代汉语规范化的标准【学时数】4学时第一节现代汉语概述一、语言、汉语、现代汉语（一）语言1、认识“语言”（1）列宁：“语言是人类最重要的交际工具。”（2）它是一种音义结合的符号系统。（3）语言是社会的产物，它随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展。2、语言的性质（1）语言的社会性：语言就其本质特征而言，是社会性的。是社会全体成员约定俗成的。是一种特殊的社会现象。（2）语言的全民性：无条件为社会全体成员服务。语言就其功能特征而言，是人类最重要的交际工具和思维工具。作为交际工具和思维工具的语言，是全民的共同财富，语言具有全民性即无阶级性。（3）语言的体系性：任何语言都有其自身的系统：语音系统、词汇系统、语法系统、修辞语用系统等。（二）汉语1、汉语是汉民族使用的语言。2、汉语在世界语言谱系分类中属于汉藏语系。汉藏语系和汉语汉语属于汉藏语系（1）从语言的谱系分类上看，汉语属于：汉藏语系汉语语族汉语语支汉语。（2）在汉藏语系中共有四个语族，其余三个分别是：侗泰语族；苗瑶语族；藏缅语族。（3）汉藏语系中各语言的主要特点：有声调；单音节词根占多数；有量词；使用虚词和语序作为表达语法意义的主要手段。（三）现代汉语1、现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
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f平顶山学院文学院现代汉语教案2、现代汉语有广义和狭义两个方面的含义。（1）广义：现代汉民族共同语和现代汉语方言。（2）狭义：现代汉民族共同语。二、现代汉民族共同语1、共同语是一个民族全体成员通用的语言。它是相对于方言而言的。一个民族的共同语是在这个民族的一种方言的基础上形成的。2、现代汉民族共同语（1）形成：现代汉语是从古代汉语逐渐发展起来的，是在近代汉语的基础上形成的。在汉语发展过程中，存在着共同语和方言、书面语和口语的分歧；现代汉民族共同语的确立，经历了一个克服分歧、渐趋统一的复杂过程。（2）定义：现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典r