一年级语文预习要求
1、读课文。
要求：预习时先读课文三遍，而且最好是指读，把每个字读清楚，把每句
话读通顺，对整篇文章有个大概的了解。
2、圈生字。
要求：在预习时一边读课文，一边用“○”圈出文中的生字，并且将圈出
的生字多读几篇。
3、标拼音。
要求：圈完生字以后，在每一课后面的生字表上给这些生字标上拼音。第
一遍先自己试着标，如果实在不会的，可以翻看课文中的拼音，认真抄写上去，
再读几遍。
4、会组词。
要求：给我会认的字口头组词，我会写的生字要求会笔头组词两个。（可以
使用工具书字典）
5温馨提示。
相信孩子你一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生！
二年级语文预习要求
1、读。放声读课文2遍，遇到难读的字词句要反复读（如果除了课后生字还有不认识的字，请查字典或询问家长，并标注拼音），达到读准字词、读通句子、全文较流利的程度。2、勾。浏览课文，按顺序找到生字条和田字格里的生字，用“○”圈出；用“＿”画出生字带出的词语，课文里不能勾画词语的生字在旁边批注一个。3、标。标出自然段序号或诗歌的节序号，没有分节的要标出句序号。4、学。放声拼读课后生字，读准字音；仔细观察生字，找出记住字形方法，并认识它的部首。5、写。为田字格里的生字组两个词语，第一个词语是课文中的（如果课文中没有就自己想），第二个词语是自己积累的，写在田字格下面或上下各一个，注意美观。6、温馨提示。相信孩子你一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生！
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f三年级语文预习要求
1、浏览全文，用“○”圈出会认的生字，用“□”画出会写生字的相关词语，课文里不能勾画词语的生字在旁边批注一个。按顺序细心标出自然段序号。
2、放声读两遍课文。（1）遇到难读的字词句要反复读，不认识的字查字典，并标注拼音。达到读准字词、读通句子、全文较流利的程度。（2）用红色“”划出文中运用了修辞手法（比喻、拟人、夸张等）的优美句段。3、轻声读课文，想想课文主要讲了什么内容，用铅笔画出表示时间、地点、人物和时间的词句。4、仔细观察课后生字，找出记住字形的方法。主动查字典，并联系上下文，初步理解字词的意思。5．温馨提示。相信孩子你一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生！
四年级语文预习要求
1、浏览全文，给文中生字注音，并大声拼读课后生字、生词，要求遇到难读的生字、生词要反复读。
2、读通课文至少四遍，给课文标上段落，有疑问的地方打上r