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如何在信息技术教育中培养学生的创新能力
作者：孔滟来源：《教育界》2011年第05期
创新是推动社会进步和人类文明的主要动力，是每个时代、每个国家都提倡和注重的问题。温家宝总理在国家科学技术奖励大会上的讲话中强调，当今世界科学技术是综合国力竞争的决定因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。那么，处于当今这样一个信息技术飞速发展的时代，如何培养学生的创新能力已成为我们每一名教师需要思考的问题。我从自身角度出发，就如何在信息技术教育中培养学生的创新能力做出了几点思考：
一、不断更新教育观念
1要树立素质教育、创新教育是终身教育的思想和观念。首先，明确素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质，促进他们的德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。其次，明确素质教育的实施，应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新教育是旨在培养创新型人才的教育，推行创新教育是全面实施素质教育的一项重要内容。再次，创新能力需要终身培养，创新动机需要终身激励，因而创新教育也是终身教育。
2树立全新的教学观。高新技术的飞速发展和广泛应用，极大地推动了教育技术的现代化进程，也使教育观念和教育模式发生了巨大的变化。首先，教师应该认识到，教育不仅仅是训练和灌输的工具，它更是一种发展认知的手段。教学过程是师生交往，共同发展的互动过程。因此，教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力之间的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查以及探究，让学生在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的富有个性的过程。其次，教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需求，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生学习积极性，培养学生掌握和运用知识的能力，使每个学生都得到充分的发展。授人以鱼不如授人以渔。
二、创设学习新知识的环境，激发学生的创新能力
课堂是学生获取知识和技能的主要阵地，应当成为培养学生独立思考能力和创新精神的摇篮。心理学家在研究创新思维能力的培养问题时指出：“学生的学习动机和求知欲，不会自然涌出，它取决于教师所创设的教学情境。”教师要善于从旧知识中挖掘新知，从已学知识中提出新问题，学生对新奇的内容通常感到新鲜、有趣，一旦激发了学生的兴趣，学生就会积极探索，敢想敢做，从而激发学生的创新意识。例如r