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校园文化视域下的高校体育文化建设对策研究
作者：黄浩谢雨滢来源：《体育时空》2018年第01期
高校体育文化涵盖了体育教育者课堂教学以及学生运动锻炼过程中、体育建设过程中等体现出的精神与物质财富，对体育课程具有补充、延伸作用。本文首先阐述了校园文化领域下高校体育文化建设的必要性，其次提出了基于校园文化的高校体育文化建设对策。
一、校园文化视域下高校体育文化建设的必要性
（一）有利于丰富学生的生活，提高整体素质
体育文化主要在各种丰富的体育活动中最终体现。高校学生在参加体育活动过程中强健体魄并掌握专业知识，丰富了高校学生的校园生活，使学生得到了综合锻炼，并且高校学生在体育锻炼中还树立了团结协作意识。
体育文化通过体育活动潜移默化中影响每位师生，进而促进师生价值观的和谐统一，充分发挥师生的凝聚作用。此外，体育文化还具备约束性，对师生的运动行为进行了有效规范。在体育文化的全面推广下，使得高校全体学生产生了强烈的认同感与责任感，进而实现了强化学生整体素质的目的。
（二）有利于满足社会人才需求
体育教育者通过体育课向学生传授了专业的理论知识与实践技能，保障了学生整体素质的提升，进而为社会提供一批高质量的体育人才。高校全体师生是体育文化建设的重要载体，因此创设良好的高校体育文化，在强化学生竞争意识的同时，还使学生养成了吃苦耐劳的精神，这对学生毕业后进入社会提供了有利条件。所以不同于传统课程，高校体育文化更加的灵活、自由，让学生在体育运动中增长见识、强化身体素质。
（三）有利于促进精神文明建设
高校体育文化建设过程中应注重特色化的校园精神，体育文化是在文化的持续发展下而生成的结果，对校园精神的体现具有重要意义。在各高校坚持不懈的探索实践下，构建了适合本校特点的体育文化。
虽然体育文化需要在体育活动的支持下而表现出来，但这并不因此就说明体育活动只是在体力运动下最终实现，其还要在智力的参与下得到真正落实。通过体育活动将体育文化充分传播，并培养学生正确的思维方式，为社会精神文明建设奠定坚实基础。
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二、基于校园文化的高校体育文化建设对策
（一）摒弃传统观念，强化体育文化意识
良好的文化对人具有引领作用、塑造作用，因此高校在体育文化建设过程中，应充分考虑实现和谐的体育文化环境，积极鼓励学生参与丰富多样的体育运动，强化学生的体育文化意识。高校管理者r