关于中美教育差异的分析报告
学院：经济学院班级：国贸一班姓名：姜祥丽学号：20114913
f关于中美教育差异的分析报告
前言：
众所周知，哈佛，麻省理工等一流大学在美国生根，发芽，为美国培养出许多优秀人才，美国多届总统更是出自哈佛。毫无疑问，美国是一个教育大国。而中国自建国起就十分注重教育，从免学杂费等多项国家政策就可看出。然而，中国的教育并没有取得十分辉煌的成就，换句话说，中国的学校教育为中国培养出的人才数量与质量远远不能满足中国日益发展的需求。那么，中美教育为何取得的成就有如此大的悬殊呢？
1、中美教育制度的基本介绍
11、中国的教育制度
中国政府把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”的战略决策，不断深化教育体制改革，实施九年制义务教育。各级政府不断增加教育投入，鼓励多渠道、多形式办学。“面向现代化，面向世界，面向未来”是中国教育发展的方向，也是进行教育改革和建设的指南。中国教育大体分以下几个阶段：学前教育3─5岁的儿童进入幼儿园接受学前教育。小学育为6─11岁儿童设立。小学一般由地方政府兴办，也有由企业和私人创办的。中等教育为12─17岁的少年提供的教育。一般都是由地方政府和业务部门兴办。中等教育机构为普通中学、职业中学和各类中等专业学校。普通中学通常分为初中和高中，学习年限各为3年。初中毕业生一部分升入高中学习，还有一部分升入职业高中和中等专科学校学习，学制为3─5年。高等教育指专科、本科、研究生教育。中国实施高等教育的机构为大学、学院和高等专科学校。高等学校承担教学、科研和社会服务三大任务。
12、美国的教育制度
美国教育制度和大多数其它国家教育制度的一个主要不同点，是美国的教育为社会上每一个人而办，不是专为少数人而设。用税款兴办的免费教育，除了设立一般学校的科目如数学、历史、语文外，还有缝纫、打字、无线电与汽车修理等科目。学生可依自己的兴趣、个人未来的计划和才能，从许多科目中自行选修。美国教育的主要目的，在于发展每个孩子的才能，不管它高或低到什么程度，
f同时给每个孩子灌输公民意识。美国的教育制度，整体上可分为四个阶段，那就是：i学前教育preschooleducatio
ii初等教育eleme
taryeducatio
iii中等教育seco
daryeducatio
iv高等教育highereducatio
。从学前教育、初等教育到中等教育，都是属于大学前precollege的教育，包括保育学校
urseryschool及幼儿园ki
dergarte
、小学r