2、提出游戏要求，参与学生游戏。3、在学生有了一定的动作基础后激发学生学习解放军，有精神地进行踏步练习。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、在草坪上分组进行游戏：老鹰抓小鸡3、想一想，学一学解放军叔叔踏步时的神气劲。十四、比比学学，掌握基本体操重难点：整节操的完整动作点：上下肢的协调配合
教师活动：1、讲解示范跳跃运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、根据本节操的特点分成二四二二四段进行教学3、鼓励学生学习、表演、点评。4、组织学生柔韧放松。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上下肢的配合动作。3、学做游戏：小兔采蘑菇4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。6、按老师要求听音乐柔韧放松。7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。组织：五路纵队、分五小组游戏
场地器材：操场、录音机
f第8课时学习阶段：水平一学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第七节，知道身体各主要部位名称。学习内容：游戏、广播操学习步骤：十五、自主游戏、充分体验教师活动：1、组织学生集队2、提出游戏要求，参与学生游戏。3、教学生小火车爬楼梯儿歌，提示动作要求：小火车，爬楼梯，抬起腿，摆起臂，挺起胸，向前看，一是左，二是右，一步一步好神气。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、在模仿活动中进行游戏快找伙伴3、在儿歌的提示下，正确做出动作。组织：五路纵队、自由分散在规定的场地内
十六、比比学学，掌握基本体操重难点：整节操的完整动作点：节奏的调整
教师活动：1、讲解示范整理运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、根据本节操的特点分成三段进行教学3、鼓励学生学习、表演、点评。4、组织学生柔韧放松。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验下肢的脚步变化。3、复习游戏：小兔采蘑菇4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。6、按老师要求听音乐柔韧放松。7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。场地器材r