弃”的原则编写适合学生阅读的古诗文诵读教材。
二纳入课程计划。利用校本课程的课时，每周12节课的时间和晨读进行诵读、赏析、评点。
三教学师资。语文教师要自觉担当重任，充分利用语文和校本课时引导学生诵读；音乐教师可利用音乐课对学生进行经典诵唱；体育教师可利用体育游戏的形式对学生进行诵读活动的指导等。
四诵读方式。学校除利用校本课程时间外，还通过晨读、课间操、活动课、演讲比赛、征文比赛、学习沙龙、专题经典讲座、评比诵读等形式开展诵读活动。
五、组织开展全镇“中华经典诵读”比赛活动。
（一）参赛对象
羊头镇中小学校教师和中小学学生
（二）比赛程序
1初赛
f初赛由各学校自行组织进行。各学校要在全校师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在此基础上组织进行初赛，确定决赛参加对象（见各校师生名额分配表），并于11月30日前把决赛报名表上交到中心学校办公室黎立林处。
2决赛
决赛由羊头镇中心学校统一组织进行，时间初定为：教师组12月16日；学生组12月17日，决赛地点：羊头镇中学
（三）比赛规则
1抽签决定出场顺序。
2诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。
3参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。
4每位参赛选手比赛时间限制在8分钟以内。（超时将酌情扣分）
5评分标准：
f比赛采取100分制，其中：
a作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；
b节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合节奏和谐；
c语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；
d临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
六、奖项设置
比赛奖项设置分教师组和学生组。
教师组：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名
学生组：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名
f1参赛教师和学生奖：①荣誉证书②奖品
2指导教师奖：荣誉证书
七、组织领导中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵
读，持之以恒。广大教育干部、教师要怀抱历史使命感，增强时代责任感，积极组织，真抓实干，确保此项活动取得良好效果。经研究决定，成立羊头镇中心学校“中华经典诵读”活动领导小组：
组长：卢恒山
副组长：黎立林徐春丽
组员：马启胜黄家繁潘有胜黄少铭
马启色黄俊黄瑞贤梁荣福
各学校要成立相应的组织r