护理专业人才培养方案
（普通高职、对口高职）
1．【专业名称】
护理
2．【专业代码】
630201
3【招生对象】
普通高中毕业生“三校生”（职高、中专、技校毕业生）
4．【学制与学历】
三年制专科
5．【培养目标】
本专业主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，培养拥护党的基本路线，掌握护理基本知识和基本技能，具备及时发现和处理常见病、多发病、急危重症患者的健康问题并实施整体护理能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，在医疗卫生服务第一线能从事护理、预防、保健、康复、宣教等工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。
6．【就业面向与职业资格证书】
61职业面向职业范围：各级医院、社区卫生服务机构以及养老机构。主要面向：在各级各类医院、妇幼保健院等医疗保健机构从事临床护理（岗位群）工作；在城
区（或乡镇）社区卫生服务机构从事社区护理、预防保健、康复护理等社区护理（岗位群）工作；在养老机构从事老年护理、康复保健以及管理工作。
初始就业岗位：临床护理岗位护士、社区护理岗位护士、社区护理岗位管理员、养老机构护理员与管理员。
发展岗位：各护理岗位主管人员和负责人，平均升迁时间为5～10年。62职业资格证书
序号
职业资格名称
职业资格等级
1
护士执业资格证书
护士上岗证书
育婴师、公共营养师、养老护理
2员、心理咨询师、保健按摩师、
高级
妇幼保健员等职业资格证书之一
1
职业资格颁证单位卫生和计划生育委员会
人保部（厅、局）
f7【人才规格】
本专业所培养的人才应具有以下知识、能力与素质：71知识目标
（1）掌握护理基本理论和基础医学、健康评估和健康教育、临床护理、卫生保健等基础知识；（2）掌握常见病、多发病的病因、临床表现、治疗原则与护理；（3）掌握急、危、重症病人的急救原则；（4）掌握常用药物的作用、临床应用、不良反应和用药护理；（5）熟悉一定的人文、社会、护理伦理及相关法律知识。72能力目标（1）具有实施护理常用操作技术、治疗配合及检查配合能力；（2）具有对护理对象进行病情观察的能力；（3）具有应用护理程序对常见病、多发病患者实施整体护理能力；（4）具有对急、危、重症患者进行应急处理和配合抢救能力；（5）具有对常用药物疗效和不良反应观察等用药护理能力；（6）具有健康教育和卫生保健指导能力；（7）具有病室（病人）的管理能力；（8）具有社区护理能力（社区护理方向）；（9）具有重症监护能力（重症监护方向）；r