实践训练，如教学基本技能的训练，教学组织能力的训练，保教工作能力的训练等。3综合实习：组织安排学生在实习基地进行的综合性教育及保育实习，其目的是让学生巩固课程内容，锻炼运用理论知识解决保育、教育和幼儿管理等实际问题的能力，从而强化职业技能，提高专业素质，为就业创造条件。4顶岗实习。（四）活动课活动课是幼学前教育专业课程体系的有机组成部分，对于拓宽知识、培养技能、发展个性、形成专长、提高素质具有不可替代的作用。活动课要安排在每周的教学活动总量之内，学校要制定活动计划，安排教师辅导，提供必要的场地、设备等，使活动课有计划、有目的、有组织的进行；要激发学生的兴趣和热情，充分调动学生参与活动的积极性和主动性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。活动课要注意形式多样、生动有趣。可通过举办讲座、兴趣小组、学
f科竞赛、社区活动、大型文体表演等形式进行。四、课程及学时安排
全学程共150周，其中教学活动92周，教育实践8周，寒暑假30周，顶岗实习18周，机动2周。全学程具体安排见附表。
f必修课程70
选修课程
3
课程类别
哲学与人生
德
经济与社会
职业道德与法律
基育幼师生心理健康
础
职业规划与就业指导
文
语文
化
数学
课
英语
程社会科学基础知识
自然科学基础知识
计算机与幼儿园课件制作
普通话与教师口语
幼儿卫生与保健
幼儿心理学
幼儿教育学
专
幼儿园健康教育
业
幼儿园语言教育
理
幼儿园社会教育
论
幼儿园科学教育
课
幼儿园艺术教育
程
幼儿游戏
幼儿文学
幼儿园应用文写作
音
专
乐
业
钢琴乐理与视唱练耳
唱歌
技
舞蹈
能美术（绘画、图案）
课
手工
程
体育
体操
书法
艺术作品欣赏
幼儿园环境创设
儿歌即兴伴奏家庭教育幼儿园课程
幼儿园班级管理
活动课程4教育实践23教学活动总量
学前教育专业课程安排表
一
上
下
学年
二
上
下
三上下
2
2
2
2
2
4
4
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
技
能
2
2
毕
2
业考
2
核
2
、综
2
合
实
2
习
2
、供
4
需
见
2
面
2
2
2
2
2
会
、
1
1
1
1
顶
1
1
1
1
1
岗实
4
4
4
4
4
习
2
2
2
2
2
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
2（2选1）
2（2选1）
2（2选1）
2（2选1）
2
2
2
2
2
军训1周
1周
随机
2周
4周
18周
33
35
33
35
32
总课时数
363636363628814418072108108144727272363636363636723618072903601805412654
36
36
36
36
180960
小计1224
540
11161449604164
占总教学量29
13
28r