长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八年二班所有任课教师对你们的到来表示衷心的感谢。因为你们的孩子，我的学生，我们有缘坐在一个教室里，来探讨孩子的学习和成张。从七年级开始，我们每学期都要召开家长会。在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。今天大家来了之后，大多数家长都急着先关心孩子的考试成绩，琢磨着孩子较以前有没有进步，是不是成绩下滑了，是哪一科亮起了红灯，与其它孩子相比是不是有了很大差距，随即也产生了各种各样的想法，激烈些的甚至已经憋了一肚子的火气。我想，有这些想法都很自然。孩子只有一个，面对当前社会如此大的竞争压力，家长们不得不对孩子的成长及未来发展多加考虑。所以我们将关注的焦点放在分数上也是可以理解的。接下来，我就从学校、孩子、家长三个方面谈一谈看法。
八年级现有4个班，学生199人，采用平行分班。从本年级师资配备上来说，这支教师队伍是值得大家给予充分信任的。八年级第一次月考成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前全级前二十名共有5人，他们分别是：孟杰萍、张子凡，周雨萌，腾峰，谷政蓄，。总分在300分以上的共15人，全级前六十名共有16人。成绩总体来说，还是令人满意的，但也反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：1、学生习惯有差异
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。
f少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了，上课做小动作，说话，交头结耳。2、重视程度有差异
比如有的孩子经常有少做、漏做，甚至不做作业的情况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢？3、学习效率有差异。
同样的学习时间，比如问有的孩子，说我回家学到九点，结果考试成绩一团糟，在这里我们就要问问学习效率的问题了，有r