称轴对称的点的坐标特征，这两个知识点若有一个出现偏差，都会导致错解；另外，也有学生错误地认为点
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f是抛物线上的点，因此将点的横、纵坐标分别代入解析式中求得的值导致错误。第十七题中涉及到的知识点分别是坡度和勾股定理，同时还要考察学生将实际问题的数据转化为数学图形信息的能力，所以也有为数不少的学生将概念理解错误导致错解。第十八题涉及到图形的翻折、锐角三角比的概念，有不少学生受到平常教学中教师提醒学生的一个信息的影响：通常填空题的最后一题要考虑多解问题；但纵观近两年内的中考模拟及中考题的第十八题，多解问题也逐渐淡出，改为单解问题，所以在此提醒学生要多读几遍题目，确定清楚多解还是单解再下笔为妙。第二十二题是一道锐角三角比的应用类的问题，这道题目实际上并不是很难，但我校学生的得分率却只有87，仔细查看学生的错误类型，发现学生从实际问题当中捕捉信息的能力有待进一步的提高；首先这一题的题干很长，数据环境较为复杂，其次还有方位角这一概念的考验，再者又有时间单位的转化，也造成了一部分同学的错误。而这一类应用类的问题也是近几年中考的考查热点，所以，这一类问题不容忽视，教师和学生要有针对性地加以训练和提高。分析这次模拟考试的成绩，凡是得分在135分以上的同学，通常基础题的得分率都在93以上，有7道基础题这部分学生的得分率近100，因此，把握住了基础题就相当于跨过
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f了高分的门槛，而且，有个别同学就是因为基础题的扣分导致有些同学从140分145分的阶段跌入下一个分数段。以上是对基础题部分的详细分析，分析的目的是为了了解数学考试中各知识点的分布情况，同时了解哪些知识点存在着怎样的漏洞，应该在今后的学习和教学当中加以弥补。如果能够将基础题部分完成的尽善尽美，则能够给后面的综合提高题争取相应的时间和空间，能够分析出，有个别学生因为时间不够导致后面的综合大题草草了事，实际上只要给与足够的时间，还有一部分学生是完全能够解决综合题目的。而且，基础题熟练与综合大题的解答正相关，因为综合题都是由基础题构成的。总而言之，基础题是考生及教师应该关注的重点问题。另外，考生的成绩与学习态度、学习方法、学习能力及学习心理相关。从上述易错易混题目的分析当中可以看出，学生的端正的学习态度是重中之重，只要态度端正，能够及时地纠正在平常练习当中所犯的错误，多读几遍题目，采取正确的解题策略，及时有效地r