个人研修总结提示：经过这段时间的努力学习，您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法，请根据模板和要求完成一份个人研修总结。提交总结前，建议您先检查是否完成了研修中的任务。作业要求：1可参照附件提供的总结模板来完成；2总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受；3内容原创，如出现雷同，将视为不合格；4表格中“研修总结”字数不少于300字；“本次研修未解决的疑惑”无字数要求；5为方便浏览，请尽量不要用附件的形式提交。（建议先在文档编辑word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交）附件个人研修总结模板
个人研修总结提交者姓名省（市）李乔丽云南省普洱市教龄任教班级四个教学班工作单位墨江县联珠一小10年三（1、2、3、4、）个人信息
提示请认真回顾本年度研修全过程，从以下5个方面撰写总结（总字数不少于300字）：1课程学习与研讨交流收获；2参与专家视频答疑活动、研修总结浏览简报、学习同伴优秀作品等收获；3参与研修活动的收获；4教育教学行为的改进；5对培训的建议。
f通过学习，我深刻地感受到，“高效的课堂”是我们教师永恒的追求。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，才能提高课堂教学实效。1课程学习与研讨交流收获我认为高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使教学目标的达成度更高。学习过程上的学习参与度高了，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果；评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重要指标，即时、灵活的评价同样起到了激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。2参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获教师要依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理的确定课堂的三维教学目标，教师要最大限度的面向全体学生，使其更好的体现教学目标的适当性，教学的过程必须是学生主动参与的过程，积极引导学生思维，给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全体学生分享彼此的学习成果。3参与研修活动的收获在我的课堂教学中，通过学生积极主动的学习r