会面临的一些共同问题。2、认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为。3、知道科学技术对人类的生存和发展的重要影响。三、教材内容分析本单元共设“走进健康”“远离诱惑”“健康生活每一天”三个主题，首先让学生进行健康调查，感受到健康的生活最美丽。然后在学生认识到健康重要性的基础上，对健康的杀手说不，远离“诱惑”。最后让学生制定健康生活小档案，健康生活每一天的一点一滴做起。四、教学重难点1、让学生认识到心理健康与身体健康一样重要。2、培养学生自觉抵制不良“诱惑”的品质和与违法行为作斗
争的责任感。3、培养学生掌握认识和分辨事物的方法。五、教学建议1、在本单元主题下，利用教科书的大量图片带给学生强烈的生命意识感受，让学生内化生命意识，产生关注、呵护生命的情感。2、注重学习方法的指导。把“教材”变成“学材”，练习实际情况，加强教学的时效性，在学生主动参与的过程中加强指导。如从学生的实际出发，让学生远离“诱惑”。3、设计一些适合学生主动参与，亲身体验的活动，能学生自主参与活动中，获取知识，形成能力。
f六、课时安排《走进健康》2课时《远离“诱惑”》2课时《健康生活每一天》2课时
人教版小学四年级品德与社会下册第二单元教学计划一、学情分析随着科技经济的发展，交通工具越来越发达。学生平时在生活中页亲身体验过各种各样的交通方式。二、教学目标情感、态度、价值观目标：
f1、培养学生热爱祖国的品质，感受现代化的交通运输在人们生活中的重要价值。2、培养热爱科学、崇尚科学的情感态度。3、培养学生初步具有开放的国际意识。能力目标：1、能够初步认识自我，控制自己的情绪和行为。2、学习对生活中遇到的问题做出正确的判断和选择。3、养成搜集整理运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。知识目标：1、了解交通运输的发展状况。2、了解交通运输在人们生活中的重要作用。三、教材内容分析本单元共设“从马车到飞机”“天南地北任我游”“我做交通设计师”三个主题，首先让学生进行调查，认识古代的交通工具都有哪些，感知今天交通运输的飞速发展给人们的生活带来的极大便利。然后在学生选择适合自己的交通工具和路线模拟外出旅行，培养学生搜集运用信息的能力。最后让学生制定一个小小的旅行计划。四、教学重难点1、让学生了解交通运输的便利带来了人们生活的多样化。2、了解交通运输的发展对人们的生活的影响。五、教学建议r